5．下列關于目前自然條件下的生命物質、細胞和生物體產生的說法錯誤的有幾項（　�。�
①新的蛋白質必須有其它蛋白質的參與才能合成    ②新的DNA只能通過自我復制而產生
③新的細胞只能通過細胞分裂產生               ④新的生物個體只能通過生殖才能產生．
A．1B．2C．3D．4

分析 中心法則的圖解：

解答 解：①蛋白質合成過程中需要相應酶的催化，該酶屬于蛋白質，①正確；   
②新的DNA除了通過自我復制產生，還可以通過逆轉錄過程產生，②錯誤；
③新的細胞只能通過細胞分裂產生，③正確；
④病毒的增殖是通過復制而來，無需生殖，④錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了蛋白質的合成、中心法則、細胞分裂、生殖等方面的知識，要求考生具有一定的知識儲備；識記中心法則的內容，并根據(jù)選項內容進行分析，難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列能被堿性染料染成深色的是（　�。�
A．核膜B．核孔C．核仁D．染色質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為S型細菌的DNA分子結構示意圖（片段），圖2為真核生物染色體上部分DNA分子復制過程示意圖，圖3為擬核或質粒復制過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中DNA復制的場所是．圖中DNA復制需要的酶有DNA解旋酶酶和DNA聚合酶酶．若圖1中3為G，則由1、2、3構成的單體的名稱為鳥嘌呤脫氧核苷酸；
（2）DNA被徹底氧化分解后，能產生含氮廢物的是3和4．（用序號表示）
（3）假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質量為a；只含15N的DNA的相對分子質量為b．現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中，子一代DNA的平均相對分子質量為$\frac{b+a}{2}$，子二代DNA的平均相對分子質量為$\frac{b+3a}{4}$．
（4）用圖示表示圖2中DNA復制過程中的遺傳信息的流動DNA→DNA．
（5）從圖2可以看出，DNA分子復制的特點是邊解旋邊復制和半保留復制．
（6）若圖3中DNA的堿基總數(shù)是100個，其中T為20個，則復制一次需要游離的C為30個．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．根據(jù)下面的光合作用圖解判斷，相關說法不正確的是（　�。�
A．⑥過程發(fā)生在葉綠體基質中
B．突然增加CO2的供應量時②的相對含量會增加
C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）
D．②不僅用于還原C3，還可用于礦質離子的吸收等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關圖中各部分物質徹底水解，得到的產物種類數(shù)關系的表達式中，正確的是（　�。�
A．①+②=③B．①+③=②C．①+③=④D．③+④=②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基因決定兩性植株．g-基因決定雌株．G對g、g-是顯性，g對g-是顯性，如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株．理論上，在噴瓜的群體中雄株的基因型有3種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示某適宜溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強度的關系．請據(jù)圖分析回答：
（1）C點表示A植物的光飽和點．
（2）當光照強度為a時，A植物的呼吸強度比B植物的呼吸強度強；A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是4mg/m2•h；消耗的二氧化碳用于光合作用的暗反應階段．
（3）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長的是B；當光照強度為b時，限制A植物光合作用的主要因素是二氧化碳濃度．
（4）當光照強度為b時，A植物照光X小時，然后黑暗12小時，能夠使葉片干物質的量和處理前一樣．則X=2小時．
（5）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高A植物的產量，還應該同時考慮這一因素的光照強度影響，并采取相應措施．
（6）植物A葉肉細胞消耗CO2的場所是葉綠體基質，在強光下ATP的移動方向是從葉綠體囊狀結構的薄膜到葉綠體基．在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所是線粒體、細胞質基質、葉綠體．
（7）若將A植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下（光照強度不變），A植物的葉肉細胞C3的含量將降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．由細胞膜的成分推知，構成細胞膜所必須的化學元素是（　�。�
A．C、H、O、NB．C、H、O、N、PC．C、H、O、S、PD．C、H、O、Mg、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．下式表明，某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉變成它自身必需的氨基酸，請根據(jù)化學方程式選出正確的結論（　　）
原料$→_{酶1}^{基因1}$氨基酸1$→_{酶2}^{基因2}$氨基酸2$→_{酶3}^{基因3}$氨基酸3（當氨基酸2含量增加時，它與酶3結合，從而降低酶3的活性，反應是可逆的）
A．每一種酶都是由特定的基因指導合成的
B．氨基酸3含量的增加，能夠抑制酶3的活性，這屬于酶合成的調節(jié)
C．如果能夠直接為該生物提供酶2，那么即使基因2發(fā)生突變，它仍然能夠正常生活
D．如果基因2不存在，則氨基酸1也可直接形成氨基酸3

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