為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用,研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
第一步,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組:甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素.每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)相同.
第二步,各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察記錄細(xì)胞數(shù).
第三步,重復(fù)第二步若干次,統(tǒng)計(jì)計(jì)算
 
(即實(shí)驗(yàn)因變量).(填在第1小題)
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的因變量是:
 

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若
 
,則生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用.
②若
 
,則生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡不具保護(hù)作用.
(3)與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相比,采用離體心肌細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,可以避免實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的心臟活動(dòng)受
 
調(diào)節(jié)的干擾.
(4)上述實(shí)驗(yàn)還可以增加一組,加入的物質(zhì)是:
 
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義
專(zhuān)題:
分析:本實(shí)驗(yàn)材料為心肌細(xì)胞,故涉及的主要生物技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)中,甲為對(duì)照組,存活率最高,若生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用,則存活率丙組>乙組.若生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡無(wú)保護(hù)作用,則存活率乙組=丙組,與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相比,采用離體心肌細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,可以避免實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的心臟活動(dòng)受體內(nèi)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的干擾.
解答: 解:(1)本實(shí)驗(yàn)材料為心肌細(xì)胞,要進(jìn)行心肌細(xì)胞的培養(yǎng),故統(tǒng)計(jì)計(jì)算心肌細(xì)胞的存活率作為應(yīng)變量.
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲為對(duì)照組,存活率最高,若生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡具保護(hù)作用,則存活率丙組>乙組.若生物制劑Q對(duì)阿霉素致心肌細(xì)胞凋亡無(wú)保護(hù)作用,則存活率乙組=丙組
(3)與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相比,采用離體心肌細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,可以避免實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的心臟活動(dòng)受體內(nèi)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的干擾,胰蛋白酶可分解組織細(xì)胞間的膠原纖維和細(xì)胞外成分,獲得單個(gè)的心肌細(xì)胞懸浮液.(4)若增設(shè)對(duì)照組,可單獨(dú)觀察生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的影響,故為培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q.
故答案為:
(1)心肌細(xì)胞的存活率
(2)①甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率
②乙組和丙組的存活率接近,均低于甲組
(3)神經(jīng)-體液
(4)培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析,意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于血型的敘述不正確的是( 。
①人類(lèi)控制ABO血型系統(tǒng)的血型遺傳有三種復(fù)等位基因
②A型血的紅細(xì)胞膜上含有抗A凝集素,血清中含有B凝集原
③能使A型血的紅細(xì)胞凝集的血液一定不是AB型
④ABO血型系統(tǒng)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是血清中的凝集原.
A、①②B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞周期細(xì)胞周期檢查點(diǎn) (checkpoint)是細(xì)胞周期(cell cycle)中的一套保證DNA復(fù)制和染色體(chromosome)分配質(zhì)量的檢查機(jī)制,是一類(lèi)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.當(dāng)細(xì)胞周期進(jìn)程中出現(xiàn)異常事件,如DNA損傷或DNA復(fù)制受阻時(shí),這類(lèi)調(diào)節(jié)機(jī)制就被激活,及時(shí)地中斷細(xì)胞周期的運(yùn)行.待細(xì)胞修復(fù)或排除故障后,細(xì)胞周期才能恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn).圖1所示為細(xì)胞周期簡(jiǎn)圖及相應(yīng)檢驗(yàn)點(diǎn)位置(字母表示時(shí)期),圖2所示為細(xì)胞周期中的若干細(xì)胞圖象.

(1)圖1中,檢驗(yàn)點(diǎn)5的作用為檢驗(yàn)紡錘體是否組裝完成,由此可推測(cè)C時(shí)期為細(xì)胞周期中的
 
期,D時(shí)期所發(fā)生的主要物質(zhì)變化是
 

(2)下列選項(xiàng)中正常情況下可以發(fā)生圖1過(guò)程的是
 
(多選,2分)
A.根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞     B.神經(jīng)細(xì)胞      C.胚胎干細(xì)胞
D.葉肉細(xì)胞           E.肌細(xì)胞        F.小腸上皮細(xì)胞
(3)處于檢驗(yàn)點(diǎn)3的細(xì)胞應(yīng)處于圖2中的
 
形態(tài).
(4)圖2中細(xì)胞甲~已中最適合于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細(xì)胞是
 

(5)胸腺嘧啶核苷(TdR)可抑制細(xì)胞DNA合成,檢驗(yàn)點(diǎn)2的作用是檢驗(yàn)細(xì)胞中未復(fù)制的DNA是否受到損傷,試問(wèn)用TdR作用于處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞后,細(xì)胞能否通過(guò)檢驗(yàn)點(diǎn)2?
 
(能/不能),原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是髙等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分 析回答:(在“[]”內(nèi)填序號(hào)).
(1)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[
 
],對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”是[
 
].
(2)如果此細(xì)胞是洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
].該細(xì)胞中有,而高等動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]和[
 
].
(3)該細(xì)胞沒(méi)有而動(dòng)物細(xì)胞有,且與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(4)結(jié)構(gòu)2對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它由
 
 
組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、豌豆種皮的白色和豆莢的綠色
B、羊的白毛和馬的棕毛
C、果蠅的紅眼和棒狀眼
D、人體膚色的白化與正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示變形蟲(chóng)攝食、獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等生理過(guò)程.以下對(duì)該過(guò)程分析錯(cuò)誤的是( 。
A、體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),未體現(xiàn)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
B、變形蟲(chóng)的溶酶體含多種能夠分解食物的水解酶
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性
D、被分解的食物可以為變形蟲(chóng)提供物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)已成為世界第一糖尿病大國(guó),目前中國(guó)已有超過(guò)9400萬(wàn)的糖尿病患者.糖尿病患者尿液中的葡萄糖可以用相應(yīng)試劑檢測(cè).下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)所使用的試劑和產(chǎn)生現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A尿液中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃色
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
C脂肪斐林試劑橘黃色
DRNA吡羅紅染色劑紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員研究了棉花去除棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,回答下列問(wèn)題;
(1)棉花葉肉細(xì)胞中色素主要分布在
 
,參與光合作用的原料進(jìn)入葉肉細(xì)胞的方式是
 

(2)圖l為選取至少具有15個(gè)棉鈴(果實(shí))的植株,去除不同比例的棉鈴,進(jìn)行研究棉花去鈴后對(duì)葉片光臺(tái)作用的影響.分析可知,葉片光合速率大小與棉鈴數(shù)量呈
 
(填正或負(fù))相關(guān),其中對(duì)照組棉花植株的CO2固定速率相對(duì)值是
 

(3)已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,去除棉鈴后,植株葉片中的
 
增加,因此葉片光合產(chǎn)物利用量減少輸出量降低,推測(cè)光合產(chǎn)物在葉片中積累,驗(yàn)證上述推測(cè)是方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)
 
葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是
 
,則支持上述推測(cè).
(4)圖2為在適宜光強(qiáng)條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線(xiàn).溫度主要是通過(guò)影響
 
來(lái)影響棉花光合速率和呼吸速率.在30℃時(shí)棉花凈光合速率是
 
μmolO2mg-1?h-1葉綠素,棉花光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

AS綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾。甎BE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá),來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá)(如圖1所示).請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)UBE3A蛋白是泛素-蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標(biāo)記”P(pán)53蛋白并使其降解.由此可知AS綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白積累量較
 
.檢測(cè)P53蛋白的方法是
 
.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)
 
(細(xì)胞器)來(lái)完成的.
(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因
 
,所以它們的遺傳關(guān)系不遵循自由組合定律.對(duì)絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序,相應(yīng)部分堿基序列如圖2所示.由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機(jī)理是:來(lái)自
 
方的UBE3A基因發(fā)生
 
,從而導(dǎo)致基因突變發(fā)生.
(3)研究表明,人體非神經(jīng)組織中的來(lái)自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達(dá),只有在神經(jīng)組織中才會(huì)發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說(shuō)明該基因的表達(dá)具有
 
性.
(4)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出一條的個(gè)體稱(chēng)為“三體”.現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常.該受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是
 
(不考慮基因突變,請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示).
(5)丙種球蛋白缺乏癥(XLA)是一種伴X染色體隱性遺傳病,某家族中的XLA男性患者在未接受有效治療的前提下,一部分幼年夭折,一部分能活到四、五十歲.請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況可能的兩點(diǎn)原因:
 

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