胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸.水解一個胰島素分子,需要消耗的水分子個數(shù)是( 。
A、48B、49C、50D、51
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
解答: 解:合成該胰島素分子時,脫去的水分數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=(21+30)-2=49個.因此,水解一個胰島素分子,需要消耗的水分子個數(shù)也是49.
故選:B.
點評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的概念及過程,掌握該過程中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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今年暑期,華附高二(2)與高二(5)在進行足球賽,如果你是班生活委員,你應(yīng)為隊員準備什么類型的飲料?( 。
A、鹽汽水B、、核酸型飲料
C、、蛋白型飲料D、、純凈水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程.下列敘述正確的是( 。
A、①~③分別代表血液、淋巴和組織液,共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、①中無機鹽濃度過高時,下丘腦某些細胞分泌會增強
C、正常情況下,①~③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時,①處的滲透壓下降、③處的滲透壓上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中特有的堿基是( 。
A、AB、TC、GD、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一塊方圓3hm2的農(nóng)田中,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲了42只田鼠,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了38只,其中有上次標記的個體12只.則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近( 。
A、38只B、64只
C、82只D、133只

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“-O-<”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、強刺激c點,a、b點都會測到電位變化
B、強刺激b點,則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負
C、圖中共有3個完整的突觸
D、A可能與感受器連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

促進番茄果實成熟的激素是(  )
A、生長素B、細胞分裂素
C、乙烯D、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的細胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性.下列關(guān)于細胞共性的描述中正確的是( 。
A、組成細胞的生物大分子是相同的
B、細胞都能進行分裂和分化
C、原核細胞和真核細胞都具有的細胞器是核糖體
D、進行光合作用的細胞都具有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

新配制的斐林試劑與糖尿病患者的尿液混合后,水浴加熱煮沸2分鐘,溶液呈(  )
A、淺藍色B、棕色
C、深棕色D、磚紅色

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