狗皮毛的顏色受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,且基因A使雄配子致死.狗皮毛的表現(xiàn)型有:沙色、紅色和白色.經(jīng)觀(guān)察繪得如系譜圖,請(qǐng)分析回答:(1號(hào)、2號(hào)為純合子)

(1)該遺傳遵循基因
 
定律.
(2)1號(hào)和2號(hào)的基因型是
 
 

(3)現(xiàn)有多只白色和紅色母狗,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,探究12號(hào)的基因型.
第一步:讓12號(hào)與
 
母狗交配;
第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型.預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①如果子代
 
,則
 

②如果子代
 
,則
 

③如果子代
 
,則
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:狗皮毛的顏色由于受兩對(duì)常染色體上的等位基因A、a與B、b控制,所以符合基因的自由組合定律.又基因A使雄配子致死.所以狗皮毛的表現(xiàn)型有:沙色、紅色和白色.根據(jù)系譜圖不難回答有關(guān)問(wèn)題.
解答: 解:(1)依題意,這兩對(duì)等位基因(A、a與B、b)分別位于兩對(duì)同源染色體上,因此遵循分離定律和自由組合定律.
(2)13號(hào)的基因型為aabb,可推斷親本6號(hào)和7號(hào)基因型皆為AaBb,可知6號(hào)的父母1號(hào)和2號(hào)必分別含有A和B基因,又由題意,1號(hào)、2號(hào)為純合子,所以其基因型為AAbb和aaBB.
(3)12號(hào)為沙色,其基因型有多種可能:aaB_或A_bb;所以讓12號(hào)與多只白色母狗交配,觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型.如果子代全部為沙色,則12號(hào)的基因型為aaBB;如果子代中既有沙色又有白色,則12號(hào)的基因型為aaBb;如果子代全部為白色,則12號(hào)的基因型為Aabb.
答案:(1)自由組合
(2)AAbb     aaBB
(3)多只白色   ①全部為沙色    aaBB    ②沙色:白色約為1:1(或既有沙色又有白色)    aaBb   ③全部為白色   Aabb
點(diǎn)評(píng):本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物受精作用和胚胎發(fā)育的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、卵細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解的速率小于受精卵
B、受精過(guò)程要依賴(lài)細(xì)胞膜上受體的識(shí)別作用
C、胚胎的總體積隨著受精卵的分裂而不斷增大
D、受精卵的分裂意味著新生命的發(fā)育過(guò)程開(kāi)始

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是RNA的功能是( 。
A、作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
B、作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)
C、催化某些代謝反應(yīng)
D、作為基因表達(dá)的媒介

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),某種植物的紅花和白花這對(duì)性狀的遺傳涉及Y、y和R、r兩對(duì)等位基因,在各種可能出現(xiàn)的基因型中,只要有一個(gè)顯性基因就表現(xiàn)為紅花,唯有雙隱性純合子為白花.為探究上述兩對(duì)等位基因的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷,這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循
 
.F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果完全相同,推斷這兩種親本基因型為
 

(2)圖中F2紅花植物的部分個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)白花,這樣的個(gè)體在F2紅花植物中的比例為
 
.F2紅花植物中能穩(wěn)定遺傳的基因型是
 

(3)現(xiàn)有2包基因型分別為yyRr和yyRR的植物種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分.請(qǐng)?jiān)倮冒谆ǚN子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①分別將這2包無(wú)標(biāo)簽的種子和已知的白花植物種子種下,待植株成熟后分別將待測(cè)種子發(fā)育成的植株和白花種子發(fā)育成的植株進(jìn)行雜交,得到F1種子;
②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀(guān)察統(tǒng)計(jì)
 

結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為yyRr;
Ⅱ如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為yyRR.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制.
①獲得轉(zhuǎn)基因蚊子的原理是
 
,唾液腺細(xì)胞內(nèi)表達(dá)S蛋白過(guò)程的場(chǎng)所分別是
 
 

②病毒的感染會(huì)引起病人發(fā)熱,此時(shí)病人體內(nèi)特異性免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有
 
(至少答兩種)等.
(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB,只有A或B基因的胚胎致死). A、B基因(如圖甲)的關(guān)系是
 
,所以它們遵循基因的自由組合規(guī)律.
①若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)2群體中共有
 
種基因型的蚊子,A基因頻率是
 

②將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖乙),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會(huì)逐代
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀(guān)察計(jì)數(shù).請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題.
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
 
.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 

(2)對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌,常采用的方法分別是
 

(3)為了盡快觀(guān)察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于
 
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種
 
作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀(guān)察到平板上有
 
,如果其總數(shù)越多,則說(shuō)明
 

(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐
 
細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱(chēng)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾。畧D中①~⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a~c表示遺傳信息的傳遞過(guò)程.

(1)①表示
 
;④表示
 

(2)細(xì)菌在正常狀態(tài)下,c過(guò)程中遺傳信息的傳遞也會(huì)有損失,其原因是
 

(3)人類(lèi)濫用抗生素往往導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,其實(shí)質(zhì)是
 

(4)在基因工程構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),常用到圖中的R,原因是
 

(5)將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記后,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標(biāo)記的細(xì)菌有
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是用不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖l可確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在
 
ppm之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是
 
ppm.
(2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有
 
的特點(diǎn),a、b、c、d 四處中,生長(zhǎng)素可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是
 
處.
(3)為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分.請(qǐng)你利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
; ②
 
;③
 

預(yù)測(cè)結(jié)果:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例與基因的作用無(wú)關(guān)的是(  )
A、細(xì)胞分裂素延遲植物衰老
B、細(xì)菌感染導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞
C、過(guò)量紫外線(xiàn)輻射導(dǎo)致皮膚癌
D、極端低溫導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案