下圖1,圖2和圖3分別表示玉米和大豆的光合速率與CO2濃度的關(guān)系,玉米和人參的光合速率與光照強度的關(guān)系以及玉米的葉面積指數(shù)(即單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量)與呼吸量、干物質(zhì)產(chǎn)量、光合作用實際量之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中的曲線L1表示玉米,L2表示大豆,將他們培養(yǎng)在同一密閉通光的環(huán)境中______________先死亡。
(2)圖2中的A點表示___________,L1、L2表示的植物分別是_________________。
(3)圖3中的陰影部分表示______________,要想獲得干物質(zhì)最多,葉面積指數(shù)應(yīng)控制在__________左右。
(4)據(jù)測定,玉米在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg的O2,則其每小時實際產(chǎn)生的O2量為__________mg。若將其種植在每天光照8小時的地方,能否正常生長__________。
科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物綠葉(A)對紫色(a)為顯性,長葉(B)對圓葉(b)為顯性,且基因A或b純合時致死,F(xiàn)有兩株雙雜合的綠色長葉植株雜交,子代表現(xiàn)的比例為
A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為溶菌酶分子結(jié)構(gòu)模式圖。溶菌酶分子( )
A. 由核糖核酸組成 B. 可以參與免疫反應(yīng)
C. 由兩條多肽鏈組成 D. 在0 ℃條件下活性喪失
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
4個不同的氨基酸可以合成三肽的種類,以及四種不同的氨基酸數(shù)量足夠時能合成的三肽的種類分別是( )
A. 4、9 B. 16、64 C. 6、27 D. 24、64
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧沈陽東北育才高一上第一次階段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
2009年8月19日,由于連續(xù)高溫高熱,武漢東湖出現(xiàn)大面積水華,使湖水變得腥臭。水華是藍藻聚集形成的,下列關(guān)于藍藻的描述正確的是( )
A.高倍顯微鏡下可觀察到藍藻的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B.藍藻是好氧藻類,其生命活動所需的能量主要由線粒體提供
C.藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,光合作用的場所是葉綠體
D.藍藻的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
記憶細(xì)胞分化為漿細(xì)胞前后,不會發(fā)生改變的是
A.蛋白質(zhì)的種類 B.高爾基體的數(shù)目
C.中心體的數(shù)目 D.細(xì)胞膜的面積
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物體內(nèi)的三個生理過程(a,b,c),在此三個過程中,Y代表的物質(zhì)分別為
A. 激素、抗體、載體 B. 抗體、載體、酶
C. 載體、抗體、酶 D. 維生素、載體、抗體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體與染色質(zhì)的說法正確的是
A.真核細(xì)胞的染色體主要分布在細(xì)胞核內(nèi)
B.原核細(xì)胞的染色體往往形成環(huán)狀
C.真核細(xì)胞有染色體,原核細(xì)胞只有染色質(zhì)
D.染色體與染色質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)完全相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失去活性。這說明( )
A.細(xì)胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分
B.細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點是一致的
C.像病毒這樣不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.生物體的生命活動必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上
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