10．如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類型所用的裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖），裝置一、二中分別放入等量的發(fā)芽種子，裝置三中為等量的煮熟種子．若裝置一左移10cm，裝置二右移12cm，裝置三右移2cm，則需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)比值為（　�。�
A．6：5B．5：6C．5：2D．2：5

分析 由題圖知，裝置1中發(fā)芽種子呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉吸收，細(xì)胞呼吸消耗氧氣使裝置中氣壓下降，有色液滴左移，左移的距離代表氧氣的吸收量；裝置2沒(méi)有氫氧化鈉溶液，細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳與吸收的氧氣相等，因此液滴移動(dòng)的距離是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；裝置3 內(nèi)加入煮熟的種子，用于矯正物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

解答 解：由題意知，裝置1左移10cm，裝置2右移12cm，裝置3右移2cm，因此裝置1中氧氣的消耗量實(shí)質(zhì)是12cm，裝置2無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為12-2=10cm，由于有氧呼吸過(guò)程中消耗1mol葡萄糖吸收6mol氧氣，釋放6mol二氧化碳，無(wú)氧呼吸過(guò)程消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳，因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)比值（12÷6）：（10÷2）=2：5．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)，并能從題目所給的信息中獲取有效信息、通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理和判斷并獲取正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．中醫(yī)認(rèn)為桑葉提取液具有一定的降血糖作用，為進(jìn)一步研究桑葉提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
①材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠50只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀，鏈脲佐菌素溶液 （STZ） （可破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿�。�
實(shí)驗(yàn)一：制備實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠模型
（1）隨機(jī)取40只大鼠，禁食12h后，隨機(jī)均分成A、B兩組，在A組左下腹腔一次性注射STZ 65mg/kg（溶于適宜濃度和pH的枸櫞酸鹽緩沖液），在B組左下腹腔一次性注射等體積的枸櫞酸鹽緩沖液．
（2）注射48h后，其中的A組小鼠出現(xiàn)糖尿病癥狀，選為糖尿病大鼠模型．
實(shí)驗(yàn)二：檢驗(yàn)桑葉提取液的降血糖效果
（1）將實(shí)驗(yàn)一剩余的10只大鼠作為甲組，將制備的糖尿病大鼠模型隨機(jī)分成乙、丙兩組．
（2）用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（3）對(duì)丙組的每只大鼠每天灌喂2mL桑葉提取液，連續(xù)灌喂4周；對(duì)甲組和乙組的每只大鼠每天灌喂2mL蒸餾水，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．
（4）4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：研究結(jié)果如表所示，但未標(biāo)明組別．請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整（用“甲”、“乙”、“丙”表示）．組別自上到下依次為乙、丙、甲．
桑葉提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖的影響
組別數(shù)量（只）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始
時(shí)（mmol/L）		給藥4周
后（mmol/L）
1019.46±3.9819.00±2.70
1018.62±3.0810.12±2.65
103.85±1.283.94±2.20
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：桑葉提取液降低糖尿病大鼠血糖濃度的作用明顯，但其不能使血糖濃度降到正常水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀稱為隱性性狀
B．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀
D．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為高等植物光合作用圖解，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．白天在A中進(jìn)行反應(yīng)，晚上在B中進(jìn)行反應(yīng)
B．在適宜光照條件下圖中A處氧氣的濃度高于B處氧氣濃度
C．二氧化碳的固定需要酶和能量
D．B處有少量DNA，構(gòu)成少量染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（　�。�
A．0.5A摩爾B．3A摩爾C．6A摩爾D．1 A摩爾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1為細(xì)胞周期一個(gè)細(xì)胞中DNA含量變化的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）完整的細(xì)胞周期是從g開(kāi)始到n為止（用字母表示）．
（2）表示分裂間期的曲線是ab、gh段，此期的細(xì)胞核中主要物質(zhì)變化是DNA復(fù)制．
（3）研究染色體的數(shù)目和形態(tài)最好在cd段，該段所指為細(xì)胞周期中的中期，該期細(xì)胞核內(nèi)染色體、DNA分子、染色單體數(shù)之比為1：2：2．
（4）該細(xì)胞如果表示的是植物細(xì)胞，則末期與細(xì)胞壁的形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體，如果在細(xì)胞分裂的過(guò)程中破環(huán)該細(xì)胞器則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中出現(xiàn)多核現(xiàn)象．
（5）完成一個(gè)周期一個(gè)細(xì)胞核中染色體變化曲線圖2．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容（　�。�
A．所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
B．細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位
C．所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的
D．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上是有區(qū)別的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有人對(duì)草原2公頃范圍內(nèi)進(jìn)行某種鼠的種群密度的調(diào)查，第一次捕獲并標(biāo)記78只，第二次捕獲68只，其中有標(biāo)記的為30只，那么這種鼠的種群密度是（　�。�
A．176只B．88只C．88只/公頃D．176只/公頃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人類的禿頂基因位于常染色體上，男女相關(guān)表現(xiàn)及基因型如表所示．遺傳系譜圖為某家庭禿頂與紅綠色盲（相關(guān)基因?yàn)锽、b）的遺傳情況．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：
AAAaaa
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
（1）人類紅綠色盲是由X染色體上的隱性基因控制的遺傳�。�
（2）一對(duì)非禿頂夫婦所生男孩的表現(xiàn)型為非禿頂或禿頂．
（3）Ⅱ-3的基因型為AaXBXb，Ⅱ-4的基因型為．
（4）Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配，可產(chǎn)生8種基因型的后代，生出禿頂色盲女兒的概率是0．

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