A. | 圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段 | |
B. | 有絲分裂中期位于圖二BC段 | |
C. | 圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點 | |
D. | 圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體 |
分析 分析圖1:甲組細(xì)胞中DNA的相對含量為2,可表示G1期和有絲分裂末期;乙組細(xì)胞中DNA相對含量在2~4之間,表示DNA正在進(jìn)行復(fù)制,處于S期;丙組細(xì)胞中DNA相對含量為4,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析圖2:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,表示分裂間期(S期);BC段表示G2期、前期、中期和后期;CD段形成的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂;D點之后表示有絲分裂末期.
解答 解:A、圖l中的乙組細(xì)胞處于S期,對應(yīng)于圖2中的AB段,A正確;
B、BC段表示G2期、前期、中期和后期,B正確;
C、圖1中甲組細(xì)胞處于G1期和有絲分裂末期,而圖2中的D點僅表示有絲分裂末期,C錯誤;
D、圖l中的丙組細(xì)胞處于G2期、前期、中期和后期,其中G2期不出現(xiàn)紡錘體,D正確.
故選:C.
點評 本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,重點考查學(xué)生分析柱形圖和曲線圖,根據(jù)DNA含量來判斷細(xì)胞所處時期,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂不同時期的特點及DNA含量變化規(guī)律,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA組成的不同之處表現(xiàn)在②和③上 | |
B. | 若③為腺嘌呤,則該核苷酸一定是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 病毒體內(nèi)的②只有一種,③有4種 | |
D. | 人體內(nèi)的②有兩種,③有5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所用的DNA探針實質(zhì)上是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子 | |
B. | 這種檢測技術(shù)是利用DNA分子雜交原理 | |
C. | 進(jìn)行這種檢測時必須用到DNA解旋酶等工具酶 | |
D. | 這種檢測只能達(dá)到診斷疾病的目的,不能達(dá)到治療疾病的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察脂肪細(xì)胞時,換用高倍鏡后視野會變暗,這時應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡 | |
B. | 觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞制片觀察 | |
C. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中,可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色變化的時間長短來檢測酒精的產(chǎn)生 | |
D. | 在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 側(cè)芽缺乏生長素 | B. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 | ||
C. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少 | D. | 側(cè)芽積累的生長素過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種是生物繁殖和共同進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性 | |
C. | 有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料 | |
D. | 環(huán)境的變化與生物多樣性的形成無關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為幾種動物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖像,下列說法中正確的是( )
A.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②
B.具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
C.動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
D.①和④所示細(xì)胞的動物不可能是同一種動物
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