A. | 神經(jīng)元構成反射弧,但構成反射弧的細胞不只有神經(jīng)元 | |
B. | 哺乳動物的生殖細胞由減數(shù)分裂產(chǎn)生,減數(shù)分裂產(chǎn)生的都是生殖細胞 | |
C. | 四分體時期常染色體和性染色體之間可通過交叉互換實現(xiàn)基因重組 | |
D. | 只要自然環(huán)境不發(fā)生改變,生物就不會發(fā)生進化 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.其中效應器由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,引起肌肉或腺體活動.
哺乳動物的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生精細胞,卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞和極體.
在減數(shù)分裂的四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間可通過交叉互換實現(xiàn)基因重組.
生物進化的實質是種群基因頻率的改變,在自然環(huán)境不發(fā)生改變的情況下,也能發(fā)生基因突變和基因頻率的改變.
解答 解:A、構成反射弧的細胞不只有神經(jīng)元,還有肌肉或腺體的細胞,A正確;
B、哺乳動物的生殖細胞由減數(shù)分裂產(chǎn)生,雄性個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的都是生殖細胞,雌性個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的是生殖細胞和極體,B錯誤;
C、交叉互換只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中四分體時期的同源染色體之間,C錯誤;
D、在自然環(huán)境不發(fā)生改變的情況下,也會發(fā)生基因頻率的改變,導致生物發(fā)生進化,D錯誤.
故選:A.
點評 本題綜合考查反射弧結構、減數(shù)分裂和生物進化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•錦州期末)植物細胞發(fā)生質壁分離的原因有( )
①外界溶液濃度大于細胞液濃度
②細胞液濃度大于外界溶液濃度
③細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性
④原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.
A.②④ B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mg/L脫落酸處理后的秧苗與0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重無顯著差異 | |
B. | 0.3mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有顯著的促進作用 | |
C. | 0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長受抑制 | |
D. | 1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萎蔫的植物細胞出現(xiàn)質壁分離 | B. | 神經(jīng)遞質的釋放 | ||
C. | 抗體識別抗原 | D. | 制備雜交瘤細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•亭湖區(qū)校級期中)下列屬于植物體內(nèi)二糖的是( )
A.蔗糖 B.乳糖 C.糖原 D.纖維素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•朔州校級期末)以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,據(jù)圖回答問題:
(1)“試管!奔夹g的操作流程是 (填字母).
(2)圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是:① ,② .
(3)圖中用到的激素是 ,過程h常用的方法是 .
(4)完成a過程之前,要對精子進行 處理,該過程可在含有一定濃度的 或鈣離子載體A23187溶液中進行;處理后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生 反應.
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