A. | 酶和ATP均是活細胞產生的有機物 | |
B. | 酶的合成需要ATP供應能量 | |
C. | ATP和ADP的相互轉化需要同種酶的催化 | |
D. | ATP無物種特異性,酶具有物種特異性 |
分析 酶的本質是有機物,大多數酶是蛋白質,還有少量的RNA,高溫、強酸、強堿會使蛋白質的空間結構發(fā)生改變而使酶失去活性.
ATP是來源主要是光合作用和呼吸作用,光合作用產生的ATP的能量來源于光能,呼吸作用產生的ATP的能量來源于化學能;ATP水解釋放的能量為細胞的生命活動利用,可以轉化成光能、電能和化學能.
解答 解:A、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,ATP是細胞內發(fā)生放能反應或有能量供應時生成的有機物,A正確;
B、絕大多數酶是蛋白質,少數酶是RNA,蛋白質和RNA的合成均需要消耗能量(ATP),B正確;
C、ADP轉化成ATP是合成反應,ATP轉化成ADP是水解反應,催化兩種反應的酶不同,C錯誤;
D、ATP是絕大多數生命活動的能量來源,是細胞內的能量通貨,無物種特異性;酶的合成受遺傳物質的控制,不同的生物體內含有的酶有差別,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了酶和ATP的有關知識,考生要能夠識記酶的化學本質;明確ATP與ADP的相互轉化過程不是可逆反應;理解酶和ATP兩者之間的關系;明確ATP中能量的來源和去路問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出 | |
B. | 所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 | |
C. | 物質從核孔出來,需跨兩層膜 | |
D. | 細胞核內行使遺傳功能的結構是染色質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙進入細胞的方式可能是自由擴散 | |
B. | 甲進入細胞一定需要能量 | |
C. | 乙運出細胞不需要載體蛋白協(xié)助 | |
D. | 若甲、乙都能夠進出細胞,則細胞膜上通常有甲、乙兩種載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸 | |
B. | b條件下,有氧呼吸消粍的葡萄糖比無氧呼吸少 | |
C. | c條件下,無氧呼吸最弱 | |
D. | d條件下,產生的CO2全部來自線粒體內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ab、ab、ab | B. | AB、ab、ab | C. | ab、AB、AB | D. | AB、AB、AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質與受體結合 | B. | 葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸 | ||
C. | 丙酮酸氧化分解產生ATP | D. | 胰島B細胞合成胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價值 | |
B. | 生物多樣性的間接價值明顯大于其直接價值 | |
C. | 生物多樣性是指生物圈內所有的植物、動物和微生物 | |
D. | 對科學研究和文學藝術創(chuàng)作有意義的價值是生物多樣性的間接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草地中在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象 | |
B. | 一片草原上所有的動植物及無機環(huán)境共同構成一個群落 | |
C. | 在不同地段往往分布著不同種群,屬于群落的水平結構 | |
D. | 群落的物種組成是可以改變的 |
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