【題目】人類酸性成纖維細胞生長因子(aFGF)在轉基因植物中的表達量普遍較低,某科研小組通過添加增強子(增強它所調節(jié)基因的轉錄頻率)、polyA序列(提高mRNA的穩(wěn)定性)等表達控制元件提高了aFGF基因在紫花苜蓿細胞中的表達量。下圖表示操作的基本過程,質粒外面標注了限制酶酶切位點,質粒里面標注了相關的結構和基因(其中Kanr代表卡那霉素抗性基因)。請回答問題。

(1)①②過程構建重組質粒都需要使用限制酶和___________,限制酶酶XhoⅠ的識別序列是-C↓TCGAG-,aFGF基因被限制酶XhoⅠ切割后形成的黏性末端是____________。

(2)圖中質粒均未標出_________(填結構名稱);X、Y、Z三個酶切位點中,_________的酶切位點與其他兩點不同。

(3)③過程用________預先處理農(nóng)桿菌,可提高質粒4的導入率;進行④過程前,需提取農(nóng)桿菌DNA,通過PCR進行基因擴增,鑒定其是否含目的基因,其設計引物的依據(jù)是__________________。

(4)轉化后的紫花苜蓿外植體需經(jīng)過_________過程才能長成完整植株,若長大后的轉基因紫花苜蓿的aFGF表達量明顯提高,請分析原因: _______________________

【答案】 DNA連接酶 復制原點 Z Ca2+(或CaCl2 aFGF基因兩端的堿基序列 脫分化、再分化 增強子提高了aFGF 基因轉錄的頻率,植物偏好的密碼子合成的aFGF基因及polyA序列提高了翻譯的效率

【解析】試題分析:本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求學生識記基因工程的操作步驟及各步驟中需要注意的細節(jié),能正確分析題圖,從圖中提取信息準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查。基因工程技術的基本步驟:(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

(1)重組質粒構建過程中需要使用限制酶和DNA連接酶,限制酶XhoⅠ的識別序列是一C↓TCGAG—,aFGF基因被限制酶XhoⅠ切割后形成的黏性末端是。

(2)圖中質粒標出了啟動子、終止子、抗性標記基因,但沒有標出復制原點;①過程使用的限制酶是KpnI、XhoI ,所以XKpnI的酶切位點,②過程使用的限制酶是XbaI、EcoRI,所以Y、Z分別是KpnI、XhoI的酶切位點,因此X、Y、Z三個酶切位點中,Z的酶切位點與其他兩點不同

(3)目的基因導入微生物細胞時,用Ca2+處理可提高轉化率,通過PCR鑒定農(nóng)桿菌內(nèi)是否含有aFGF基因,其本質就是要擴增出aFGF基因,所以設計引物的依據(jù)是aFGF基因兩端的堿基序列。

(4)外植體在植物組織培養(yǎng)過程中需經(jīng)過脫分化和再分化才能長成完整植株,因為增強子提高了aFGF基因轉錄的頻率,植物偏好的密碼子合成的aFGF基因及polyA序列提高了翻譯的效率,所以長大后的轉基因紫花苜蓿的aFGF表達量明顯提高。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:

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(2)應用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是_____,這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術有___________________等。

(3)應用3中細胞 C取自牛胎兒的__________細胞。胚胎干細胞的形態(tài)特點是______。

(4)應用4中通過_______技術獲得二分胚①和②,操作時需將_______________

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C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分只有分解者

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組別

細菌在含青霉素培養(yǎng)基上

細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上

能生長

能生長

能生長

不生長

不生長

能生長

A. ①是c;②是b;③是a B. ①是a和b;②是a;③是b

C. ①是a和b;②是b;③是a D. ①是c;②是a;③是b

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