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經測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物最不可能具有的一項功能是（　�。�
A、運輸氧氣
B、幫助人體抵抗病毒和病菌等抗原的侵害
C、構成細胞
D、協(xié)助甘油進入小腸上皮細胞
考點：蛋白質在生命活動中的主要功能
專題：
分析：1、蛋白質是生命活動的主要體現者和承擔者，蛋白質的功能具有多樣性：結構蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質類的酶）、運輸功能（如載體蛋白）、調節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等．
2、某化合物含C、H、O、N、S元素，可推知該化合物可能為蛋白質．
解答： 解：A、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，具有運輸氧氣的功能，A正確；
B、抗體是一種蛋白質，可幫助人體抵抗病毒和病菌等抗原的侵害，B正確；
C、許多蛋白質是構成細胞結構的重要物質，稱為結構蛋白，C正確；
D、甘油進入小腸上皮細胞的方式是自由擴散，不需要載體蛋白的協(xié)助，即甘油進入小腸上皮細胞與蛋白質無關，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查蛋白質的組成元素和蛋白質功能的知識，由元素組成推斷化合物、記住S元素是蛋白質的特征性元素和蛋白質的功能及是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列人體的四種疾病中，那一種疾病不是由于內環(huán)境的成分發(fā)生劇烈變化而引起的（　�。�
A、浮腫B、手足的肌肉抽搐
C、缺鐵性貧血D、尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是細胞中含有的4種有機物的結構與功能．請據圖回答：

（1）圖中E是
 
，列舉E物質的其他功能：
 
、
 
（至少兩項）．
（2）F為DNA時，其中文名稱是
 
，B有
 
種．
（3）G在植物體內主要是指
 
．
（4）圖中H為脂肪，除此之外，脂質還包括
 
．
（5）僅有E、F兩種物質構成的生物是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞相關生理過程的敘述，正確的是（　　）
A、通過酶的催化作用，相同的反應能產生更多類型的產物
B、在植物體細胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應，既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行
C、在植物體細胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應，既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行
D、光照密閉瓶中的植物，在瓶中二氧化碳濃度不發(fā)生變化時，植物葉肉細胞中ATP的轉移方向是由葉綠體基質轉移到葉綠體的類囊體薄膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄的紅果皮對黃果皮為顯性．番茄甲自交全部結紅果，番茄乙自交全部結黃果，現將甲的花粉授到乙的柱頭上．下列敘述中正確的是（　�。�
①上述雜交所得果實全呈紅色 　 ②上述雜交所得果實全呈黃色
③番茄甲肯定是純合子         ④番茄乙肯定是純合子．
A、①③④B、②④C、①③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質的合成場所分別在細胞核、核糖體、內質網中的是（　�。�
A、RNA、DNA聚合酶、性激素
B、DNA、纖維素、胰島素
C、糖原、纖維素、性激素
D、ATP、生長激素、脂蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生命活動的主要承擔者--蛋白質是生物大分子
B、核酸是細胞內攜帶遺傳信息的生物大分子
C、淀粉、糖元、纖維素是提供能量的生物大分子
D、多糖、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于信息傳遞的說法，正確的是（　　）
A、物理信息僅存在于生物與生物之間
B、只有動物之間才能進行化學信息傳遞
C、行為信息可以在同種或異種生物之間傳遞
D、信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

1928 年，荷蘭科學家溫特為了研究植物體的向光性，設計實驗如圖1所示．A 瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端，B 瓊脂塊上沒有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理．圖2中⑦～⑨代表三種植物激素對幼苗生長的影響．據圖回答下列問題：

（1）經過一段時間的培養(yǎng)，②的現象說明A 瓊脂塊中確實含有某種化學物質，且這種物質的作用是
 
．以后證實其化學本質為
 
．
（2）③和④的現象均表明，胚芽鞘能夠向該物質分布
 
（填“多”或“少”）的一側彎曲生長；設置⑤和⑥組的目的是排除
 
對胚芽鞘生長的影響．該實驗當時在黑暗環(huán)境中進行的目的是
 
．
（3）圖2中的⑦是赤霉素，則⑧是
 
，⑨是
 
．“a 濃度”較“b 濃度”要
 
．由圖可知，幼苗正常生長是
 
的結果．

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