A. | B. | C. | D. |
分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:由圖可知,當溫度超過60℃,產物的含量不再增多,即淀粉酶在高溫下已經失去了活性,使酶永久性的失活.溫度由80℃降低至0℃,由于酶已經失去活性,產物的含量不會變化,所以試管中產物總量變化的曲線圖應符合B選項的圖.
故選:B.
點評 本題考查了酶的特性,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理判斷或正確結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,病毒屬于消費者 | |
C. | 埃博拉病毒的遺傳物質是DNA和RNA | |
D. | 當病毒侵入人體以后,抗原會刺激T細胞分化形成效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取百合的根尖2-3mm,解離、漂洗、龍膽紫染色1~2min,制成臨時裝片 | |
B. | 上述細胞圖象按減數(shù)分裂的時序進行排序為:①→②→③→⑤→④ | |
C. | 圖②所示的細胞有2個染色體組,24條染色體 | |
D. | 圖③所示細胞的特點是同源染色體聯(lián)會配對,同源染色體上的姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和重組 | B. | 自然選擇 | C. | 共同進化 | D. | 地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮時神經元膜外Na+的濃度變低 | |
B. | 細胞發(fā)生癌變后糖蛋白會增多 | |
C. | 人體細胞內O2/CO2的比值比組織液中高 | |
D. | 種子萌發(fā)時細胞內DNA/RNA比值比休眠時高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲 | B. | 圖乙 | C. | 圖丙 | D. | 圖丁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種酶催化反應P+Q→R。右下圖中實線表示在沒有酶時此反應的進程。在t1時,將催化此反應的酶加入反應混合物中。圖中表示此反應進行過程的曲線是( )([P]、[Q]、[R]分別代表P、Q、R的濃度)
A.曲線A B.曲線B C.曲線C D.曲線D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是
A.細胞壁 B.細胞膜 C.DNA D.核酸
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