實驗小組在對果蠅體細胞中的染色體和基因進行研究時，繪制出如圖所示圖象，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細胞內(nèi)均含有兩個染色體組
B、位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應的等位基因
C、若此果蠅一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DY，dX，dY
D、Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個染色體組
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是果蠅體細胞中的染色體和基因的研究，梳理相關(guān)知識點，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．
解答： 解：A、此果蠅體內(nèi)次級精母細胞、精子含一個染色體組，體細胞有絲分裂后期時為四個染色體組，A錯誤；
B、由于X與Y染色體上存在非同源區(qū)域，所以位于X染色體上的基因不可能在Y染色體上都找到相應的等位基因，B錯誤；
C、一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種4個精子，所以若此果蠅一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DX，dY，dY，C錯誤；
D、由于Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1是常染色體，而XY是性染色體，所以Ⅱ1、Ⅲ1、Ⅳ2、X或Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅳ1、Y均可表示果蠅的一個染色體組，D正確．
故選D．
點評：本題考查果蠅體細胞中的染色體和基因組成的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校學生義務(wù)為糖尿病患者檢測尿液，看其是否康復．下列敘述錯誤的是（　　）
①所用試劑為質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液 
②向尿液中先加入NaOH溶液，搖蕩均勻后，再加入CuSO4溶液 
③向尿液中加入試劑后，水浴加熱，觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 
④為了使結(jié)果更可信，應取等量的含有蔗糖的蒸餾水溶液為對照組．
A、②④B、①②④
C、①④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在其它條件適宜、底物濃度大大超過酶濃度的情況下，酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關(guān)系符合圖中曲線（　�。�
A、.①B、②C、.③D、.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在1957年，美國的生態(tài)學家H．T．Odum對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果．表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者．表中NP=GP-R．下列敘述中不正確的是（　�。�
生物同化作用所固定的能量（GP） 生物體貯存著的能量（NP） 生物呼吸消耗的能量（R）
① 15.91 2.68 13.23
② 871.27 369.69 501.58
③ 0.88 0.34 0.54
④ 141.20 62.07 79.13
⑤ 211.85 19.26 192.59
A、生態(tài)系?統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③
B、④同化作用所固定的能量中，未被利用的能量有一部分殘留在其糞便中
C、若本生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增加
D、能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級間的傳遞效率約為5.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含32P磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后下列化合物及結(jié)構(gòu)均可能出現(xiàn)放射性的一組是（　�。�
A、脫氧核糖和溶酶體
B、肝糖元和高爾
C、ATP和核糖體
D、丙酮酸和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、多能干細胞分化程度高于專能干細胞
B、胚胎干細胞可被誘導分化為多種細胞和組織
C、胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具有全能性
D、紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

福壽螺原產(chǎn)于南美洲亞馬遜河流域，1981年由巴西引入廣東進行人工養(yǎng)殖，后來由于某些原因福壽螺在野外迅速蔓延，種群密度逐漸增大．
（1）在南美洲亞馬遜河流域，由于鳥類、鱉等與福壽螺之間形成了
 
，從而有效地抑制了福壽螺的
 
．
（2）福壽螺在我國野外由于缺少天敵而迅速蔓延，瘋狂吞噬水稻、茭白等水生作物，直接導致
 
下降．科研人員將一定數(shù)量的鴨子放到稻田和茭白田中，一段時間之后，采用
 
法調(diào)查，發(fā)現(xiàn)福壽螺的數(shù)量明顯減少，但是許多農(nóng)作物的葉子卻被鴨子毀壞了．
（3）中華鱉可捕食成年福壽螺，因此可用鱉進行生物防治，實驗結(jié)果如圖所示．
 
時間段福壽螺種群密度下降最明顯，此時，
 
福壽螺的數(shù)量會明顯減少．從種群特征上分析，導致8～9月份福壽螺種群密度很低的主要原因是
 
．
（4）實驗結(jié)果證明：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究花生種子活力與乙烯釋放的關(guān)系，科學家依據(jù)一定的指標將儲存的花生種子分為高活力、中等活力、低活力三組，在不同浸種時間中測得的乙烯釋放量如圖曲線所示．另外，測定了種子中部分化合物對乙烯釋放量和種子活力的影響，如下表所示．請回答：

0.5mM
GA3		 0.1mM
CAA		 1mM
CAA		 0.1mM
GA3		 2000ppm
B9		 500ppm
B9		 250ppm
B9
乙烯量增加的百分數(shù)（%） 48 52 266 8 -100 -51 -18
種子活力提高的百分數(shù)（%） 26 32 21 5 -67 -32 -21
（1）本實驗所用種子應先用1%的次氯酸鈉溶液
 
．從圖中曲線可知，低活力種子比高活力種子
 
．
（2）CAA是合成乙烯的前體物質(zhì)，從表中數(shù)據(jù)可知，在較
 
濃度下，對提高種子活力更有利．與0.5mMGA3相比，0.1mMGA3對種子活力的影響是
 
．
（3）B9是一種植物生長延緩劑，它也能調(diào)控植物生理活動，但它不是在植物體內(nèi)產(chǎn)生的，所以不屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%．蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜．當紅細胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水一段時間后，細胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是（　�。�
A、漲破、皺縮
B、皺縮、皺縮
C、膨脹、膨脹
D、皺縮、漲破

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