精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶，因為其化學本質相同。

【答案】錯誤
【解析】DNA聚合酶與DNA連接酶的化學本質雖然相同，都是蛋白質；成鍵也相同，但二者的作用是不同的，DNA連接酶連接的是兩個DNA片段間相鄰兩個脫氧核苷酸；DNA聚合酶是延伸原有的脫氧核糖核苷酸鏈，將單個的脫氧核糖核苷酸原有的鏈的末端。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關無機鹽的敘述中，錯誤的是

A．無機鹽是某些復雜化合物的重要成分

B．無機鹽對維持生命活動有重要作用

C．無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要的作用

D．無機鹽是細胞中的能源物質之一

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG,據圖分析正確的是(　　)

A. 轉運纈氨酸的tRNA一端的三個堿基是CAU

B. ②過程是以與α鏈的互補鏈作模板,以核糖核苷酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化作用下完成的

C. 控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥

D. 人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的一個谷氨酸被纈氨酸取代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的敘述，正確的是

A．DNA分子中的任意一個片段都是基因

B．堿基對數目的差異是不同基因攜帶信息不同的主要原因

C．遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中

D．真核細胞中的基因全部分布在染色體之上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾所做豌豆雜交實驗的相關假說的敘述，正確的是

A．成對的遺傳因子分離的同時不成對的遺傳因子有規(guī)律地進行組合

B．控制某一性狀的遺傳因子在體細胞中成對存在，在配子中成單存在

C．雌雄配子間有規(guī)律的結合是F2代出現固定性狀分離比的前提基礎，

D．孟德爾用假說演繹推理法準確地預測了自交實驗出現的性狀分離比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖�？敲顾乜剐曰�(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是

A. 構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶

B. 愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點

D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，限制性核酸內切酶只在獲得目的基因時使用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會使之生病和死亡（ ）

A．活的無莢膜的

B．加熱殺死的無莢膜的

C．加熱殺死有莢膜的

D．加熱殺死有莢膜的+活的無莢膜的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述,正確的是

A. 探究唾液淀粉酶的最適溫度可用斐林試劑去檢測產物的生成

B. 觀察細胞中DNA和RNA的分布，鹽酸的作用是解離細胞

C. 觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同細胞的質壁分離,程度可能不同

D. 低溫誘導染色體加倍,可將洋蔥根尖制成裝片后進行低溫處理

查看答案和解析>>

同步練習冊答案