Question

（10分）Ⅰ．下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖。（注：假設在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。）

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應在實驗初始標記的______（填左側或者右側）位置處。

（2）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有（填字母）_________。

（3）在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產生的氣體量為______毫升（假設光照強度的變化不會改變植物體的溫度）。

Ⅱ．圖1為甲狀腺激素的結構簡式，圖2為人和高等動物體內存在的甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2中的甲器官是_______。

（2）經研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白。向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會變紫色的是________。三種激素中不能口服的是激素________，在人體內分布最廣的是激素________的靶細胞(用字母表示)。

Answer 1

（10分）

Ⅰ.（6分，每空2分）(1)左側 (2)a、b、c、d (3)100

Ⅱ.（4分，每空1分）

（1）垂體 （2）c a、b c

【解析】

試題分析：I（1）綠色葉片能進行光合作用，裝置中有二氧化碳緩沖液，說明液滴移動是氧氣量。由圖乙可知在0-2.5勒克斯時光合作用小于呼吸作用強度，消耗氧氣，液滴向左移動，故是左側。

（2）由圖可知光照強度為10千勒克斯時光合作用大于呼吸作用，應從細胞外吸收二氧化碳，向線粒體擴散氧氣和向細胞外擴散氧氣，且線粒體產生的二氧化碳會到葉綠體，故對應圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d。

（3）由圖可知光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用釋放的氣體量為50，其呼吸是50，故產生的氧氣量時50+50=100毫升。

II（1）由圖中的上下級關系和反饋調節(jié)關系分析可知丙是下丘腦，甲是垂體，乙是甲狀腺，激素a是促甲狀腺激素，b是促甲狀腺激素釋放激素，c是甲狀腺激素。故甲是垂體。

（2）由題意可知促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白，甲狀腺激素分子式見圖，雙縮脲試劑是鑒定蛋白質的，只有甲狀腺激素c不是蛋白，所以c不會變紫。蛋白質類激素不能口服，否則會在腸道中消化分解，故a、b不能口服。促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體，促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺，而甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身的細胞，故是甲狀腺激素c。

考點：本題考查光合作用和激素調節(jié)相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。