【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列分析中不合理的是（ ）

A.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的
D.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用

【答案】B
【解析】解：A、據(jù)圖分析：3號(hào)瓶、4號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素，A正確；B、3號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明下丘腦促進(jìn)垂體分泌TSH，B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，只有培養(yǎng)液或下丘腦時(shí)沒(méi)有TSH的生成，而只有垂體時(shí)有較多的TSH生成，說(shuō)明TSH是垂體分泌的，C正確；
D、3號(hào)瓶和4號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用，D正確．
故選：B．
動(dòng)物的下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．血液中的甲狀腺激素 過(guò)多會(huì)負(fù)反饋抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，反之，則促進(jìn)相關(guān)激素的分泌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）

A.a
B.b
C.c
D.d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是

A. 細(xì)胞膜外側(cè)有識(shí)別水分子的受體 B. 細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

C. 液泡中有紫色的水溶性色素 D. 水分子不能穿過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 （ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl﹣通道開(kāi)放，如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)
B.該過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能
C.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K+具通透性造成K+內(nèi)流
D.甘氨酸與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl﹣通道的開(kāi)啟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種雄性極樂(lè)鳥(niǎo)在繁殖季節(jié)里，長(zhǎng)出蓬松而分披的長(zhǎng)飾羽，決定這種性狀的出現(xiàn)是由于生物體具有 （ ）

A. 應(yīng)激性 B. 適應(yīng)一定的環(huán)境 C. 生殖作用 D. 遺傳的特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C. 穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個(gè)體、群體以及整個(gè)生物圈的各個(gè)層次上

D. 免疫系統(tǒng)識(shí)別并消除異物、外來(lái)病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因的遺傳無(wú)法符合孟德?tīng)栠z傳定律的是

A．同源染色體上的非等位基因 B．同源染色體上的等位基因

C．一對(duì)性染色體上的等位基因 D．位于非同源染色體的非等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是

A. 呼吸氧化酶 B. 載體 C. 抗體 D. 胃蛋白酶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案