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【題目】

脂肪 核酸 糖類 蛋白質 ⑤ATP ⑥太陽光

A. ①③⑤ B. ②④③ C. ⑥③⑤ D. ⑥①⑤

【答案】C

【解析】試題分析:ATP是生物體的直接能源物質,結構簡式為A﹣PPP,分解時遠離腺苷高能磷酸鍵斷裂釋放出大量能源,直接為細胞內的各種生命活動提供能量;生物體內所需的能量約70%來自糖類的氧化分解,因此,糖類是主要能源物質;太陽能是生物界的最終能源,植物通過光合作用把太陽能轉變成有機物中的化學能,動物間接或直接以植物為食.

解:生物體生命活動的最終能源是太陽能,主要能源是糖類,直接能源是ATP

故選:C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對動物核移植技術的描述不正確的是

A哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植

B體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的細胞核

C體細胞核移植過程中通常采用M期卵母細胞作為受體細胞

D通過體細胞核移植方法生產的克隆動物是對體細胞供體動物進行了100%的復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的分子組成和基本結構的闡述,錯誤的是(

A.C、H、O、N、P是ATP、密碼子、光合膜共有的化學元素

B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結構中都含有DNA

C.糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制性內切酶都是具有特異性識別的物質

D.脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有細胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水,然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上.實驗過程與結果如下表,下列敘述正確的是(

裝置

場所

溫度

棉花狀態(tài)

數日后的現(xiàn)象

日光

日光

黑暗

黑暗

23

23

23

23

潮濕

干燥

潮濕

干燥

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

A.該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響

B.該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)

C.該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關變量的控制

D.該實驗的結論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用某種藥物飼喂動物,一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高,該藥物的作用可能是

A增強血紅蛋白的合成能力

B提高血漿蛋白的含量

C增加紅細胞的生成數量

D對紅細胞有破壞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與大棚種植蔬菜相關的措施及分析中,正確的是( )

A.施用農家肥,可提高大棚中CO2的濃度

B.加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產量

C.陰雨天適當提高大棚內溫度,可明顯增加有機物的積累量

D.用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

組別

待測物質

檢測試劑

預期顯色結果

A

蛋白質

斐林試劑

磚紅色

B

脂肪

蘇丹

紅色

C

葡萄糖

雙縮脲試劑

紫色

D

DNA

甲基綠

綠色

AA BB CC DD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質依次是(

A.核酸、蛋白質、細胞、糖類

B.糖類、蛋白質、細胞、核酸

C.蛋白質、核酸、細胞、糖類

D.蛋白質、核酸、糖類、細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在阿拉斯加地區(qū),棕熊生活在樹林里,北極熊生活在雪原和浮冰上,它們適于生活的環(huán)境不同自然狀態(tài)下不能相互交配,但在動物園兩者可交配并產生可育后代。下列敘述錯誤的是( )

A. 棕熊和北極熊進化的實質是種群基因頻率的改變

B. 北極熊白色皮毛是雪原和浮冰環(huán)境誘導發(fā)生突變的結果

C. 棕熊與北極熊在自然環(huán)境中基因無法交流

D. 北極熊和棕熊都是長期定向自然選擇的結果

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