6．專一性染線粒體的活細(xì)胞染料是（　�。�
A．甲基綠B．吡羅紅C．健那綠D．龍膽紫

分析 健那綠染液是專一性的線粒體的活細(xì)胞染料，線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)（ 即有色狀態(tài)）呈藍綠色，而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原成為無色狀態(tài)．因此可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時，通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布．

解答 解：健那綠是專一性的線粒體的活細(xì)胞染料，使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，線粒體能在健那綠染液中維持活性數(shù)小時．
故選：C．

點評 本題考查了觀察線粒體的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．棉鈴蟲對棉花、玉米、大豆、花生和蔬菜等作物有嚴(yán)重危害．Bt棉花體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)晶體能殺死棉鈴蟲幼蟲．研究人員發(fā)現(xiàn)：單獨種植Bt棉花和將Bt棉花與多種其他作物混合中皆能降低棉鈴蟲的數(shù)量，但隨著種植年份的增加，混合種植區(qū)域棉鈴蟲群的抗性基因頻率顯著低于單獨種植Bt棉花區(qū)域．下列敘述錯誤的是（　　）
A．種植Bt棉花可以減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染
B．棉鈴蟲與上述多種作物之間存在著信息傳遞
C．Bt棉花和混合種植的作物之間存在著競爭和互助關(guān)系
D．混合種植將導(dǎo)致棉鈴蟲抗性基因的突變頻率顯著降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險，分析錯誤的是（　�。�
A．從圖可知多基因遺傳病的顯著特點是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加
B．染色體異常遺傳病大多是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了
C．調(diào)查人群中遺傳瘸的發(fā)病率時，應(yīng)選取單基因遺傳病家族進行調(diào)查
D．貓叫綜合征是特定的染色體片段缺失造成的，屬染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的4種有機物，依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指單糖（葡萄糖）．組成D的元素有C，H，O，除此之外，脂類還包括另外兩類，其中，維生素D屬于固醇類．
（2）由E形成的F的過程中，E之間是通過-NH-CO-（用化學(xué)結(jié)構(gòu)表示）連接的．
（3）G是指脫氧（核糖）核苷酸，種類一共有4種 種．
（4）上述四種生物大分子共有的基本化學(xué)元素是C，H，O，在體內(nèi)氧化分解時，產(chǎn)熱量最高者為脂肪 （填寫名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在一批野生正常翅果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體．這些突變個體在培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅．這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種：一是H又突變?yōu)閔；二是體內(nèi)另一對基因RR或Rr突變?yōu)閞r，從而導(dǎo)致H基因無法表達（即：R、r基因本身并沒有控制具體性狀，但是R基因的正常表達是H基因正常表達的前提）．第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”．請分析回答：
（1）表現(xiàn)為正常翅的果蠅中“假回復(fù)體”基因型可能為HHrr、Hhrr．
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR．現(xiàn)有三種基因型hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇進行雜交實驗，寫出簡單的實驗思路、預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論．
①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與hhRR（基因型）雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若子代果蠅全為正常翅，則這批果蠅的基因型為hhRR；
若子代果蠅全為毛翅，則這批果蠅的基因型為HHrr．
（3）實驗結(jié)果表明：這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”．判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對染色體上，用這些果蠅與hhRR（基因型）果蠅進行雜交實驗，預(yù)測子二代實驗結(jié)果，并得出結(jié)論：
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9：7，則這兩對基因位于不同對染色體上；
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9：7，則這兩對基因位于同一對染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、O、N、P；
（2）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)式c的不同取決于R基的不同；現(xiàn)有C若干個，在合成含有三條鏈的G過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則C的數(shù)目為203個．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指淀粉．細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的G和H構(gòu)成（填字母代號）．
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是F．
（5）編織麻袋用的麻，其主要成分是纖維素，他屬于圖示中E（填寫字母）物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A-E表示），請回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，該過程是在葉綠體的類囊體膜上進行的，它為B提供ATP和NADPH（或[H]或用中文）
（2）圖中B表示的過程為碳反應(yīng)，進行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）D過程表示的是需氧呼吸的第第二階段，該過程是在線粒體基質(zhì)中進行的．
（4）能同時進行以上所有生理過程的生物為綠色植物．
（5）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E（填上述字母編號），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各種分子中，屬于氨基酸的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．我國紀(jì)念2015年“世界水日”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列關(guān)于生物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（　　）
A．人體細(xì)胞中絕大部分的水可以自由流動
B．水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C．同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的基本相同
D．自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

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