A. | 刺激a處,會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化 | |
B. | 刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化 | |
C. | 刺激c處,a和b處都會產(chǎn)生興奮 | |
D. | 刺激a處,b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制 |
分析 據(jù)圖分析:a、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸,c、b兩個神經(jīng)元形成一個突觸,b、c兩個神經(jīng)元形成一個突觸,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.神經(jīng)纖維未受到刺激時,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當(dāng)某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.
解答 解:A、刺激a處,會直接導(dǎo)致b處興奮或抑制,也可以通過c處重復(fù)引起b處連續(xù)興奮或抑制,A正確;
B、刺激b處,不會引起a處發(fā)生電位變化,但能引起c處發(fā)生電位變化,B錯誤;
C、刺激c處,b處會發(fā)生興奮,a處不會發(fā)生興奮,C錯誤;
D、刺激a處,b處先興奮或抑制,c處后興奮或抑制,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合圖示著重考查興奮的傳導(dǎo)和傳遞,意在提高學(xué)生識圖能力和運用所學(xué)知識分析判斷的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)壁分離實驗中的“質(zhì)”和 “壁”分別是指
A.細胞質(zhì)、細胞壁
B.原生質(zhì)層、細胞壁
C.細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞壁
D.原生質(zhì)、細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白蛋白是健康人血漿中含量最多的蛋白質(zhì),白蛋白在肝細胞內(nèi)合成后,分泌進入血液循環(huán)從而分布到全身各處。下列有關(guān)白蛋白的敘述中,正確的是
A.白蛋白越多,血漿滲透壓越低
B.白蛋白增多,會引起組織水腫
C.白蛋白的含量會影響血漿的理化性質(zhì)
D.白蛋白減少,會使尿液減少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有兩個正確 | B. | 有一個正確 | C. | 有三個正確 | D. | 全都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 每條染色體都含有一條或二條染色單體 | |
B. | 染色體由DNA、RNA和蛋白質(zhì)組成,染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì) | |
C. | 根據(jù)著絲粒位置不同,可分為端著絲粒染色體、中間著絲粒染色體和近端著絲粒染色體 | |
D. | 同源染色體分離發(fā)生在后期I,非同源染色體自由組合發(fā)生在后期Ⅱ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | NaCl溶液/% | |
1 | 0.5 | ①體積變大,或漲破 |
2 | 0.7 | ② |
3 | ③ | |
4 | 1.1 | ④體積縮小 |
5 | 1.3 | ⑤體積縮小,皺縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 當(dāng)DNA復(fù)制時,⑨的形成需要DNA聚合酶 | |
D. | 解旋酶的作用是使⑨斷裂 |
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