11.細(xì)胞膜是細(xì)胞表面的一層薄膜,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用,下列相關(guān)敘述正確的是( �。�
A.對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的是磷脂
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的
C.細(xì)胞膜的制備可利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
D.質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),而與選擇透過性無關(guān).

分析 1、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子或鑲在磷脂雙分子層表面,或部分、全部嵌入磷脂雙分子層中,或橫跨整個(gè)磷脂雙分子層,功能越復(fù)雜的細(xì)胞,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性,功能特性是具有選擇透過性.

解答 解:A、對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的是(細(xì)胞膜上的)蛋白質(zhì)、不是磷脂,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的信息分子的受體有的位于細(xì)胞膜上,有的在細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,可利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破來制備細(xì)胞膜,C正確;
D、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原過程與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān),而細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,因此質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性都有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分和流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容、明確細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.我國政府每年免費(fèi)讓兒童使用脊髓灰質(zhì)炎疫苗而獲得對(duì)該病的抵抗力.這一過程與下列哪種細(xì)胞器關(guān)系最大( �。�
A.線粒體B.核糖體C.中心體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列蛋白質(zhì)分子具有信息傳遞功能的是( �。�
A.血紅蛋白B.抗體C.胰島素D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”.請(qǐng)分析回答:
(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性.
(2)用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖甲所示.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng),由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性.

(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過.物質(zhì)的這種跨膜方式為易化擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散),體現(xiàn)了生物膜功能上的選擇透過性.若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明膜結(jié)構(gòu)的完整性(分子在生物膜上的有序排列)是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ).
(4)如圖乙為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部).胰島B細(xì)胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①③④⑤⑥(不考慮順序)(用圖中序號(hào)表示).胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細(xì)胞后,作用于靶細(xì)胞,通過促進(jìn)靶細(xì)胞吸收、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖(對(duì)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化),發(fā)揮降低血糖的作用.
(5)以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的統(tǒng)一及聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物A和E的元素組成及其相互關(guān)系圖,請(qǐng)分析回答下列問題
(1)物質(zhì)A為DNA.D為mRNA,它徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、堿基.
(2)物質(zhì)b是氨基酸.若某種E分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該E分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-(n-2)×18.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)填出①、②代表的元素.
(4)圖中過程④⑤發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、核糖體.
(5)E具有多樣性,其原因從b分析是由組成B的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同造成的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,基因也能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀,下列所舉實(shí)例中與事實(shí)不相符的是( )

A.酪氨酸酶基因異�!荒芎铣衫野彼崦浮荒芎铣珊谏亍谆�

B.血紅蛋白基因異�!t蛋白結(jié)構(gòu)異�!\(yùn)輸氧的能力下降→貧血癥

C.插入外來DNA序列打亂了編碼淀粉分支酶的基因→淀粉分支酶結(jié)構(gòu)異�!矸酆拷档汀a(chǎn)生皺粒豌豆

D.CFTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異�!D(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常→囊性纖維病

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是基因組成為Aa的動(dòng)物在形成精子過程中某一時(shí)期的示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.2號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.若此細(xì)胞分裂過程中姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C.1個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂,最終可能形成4種類型的精細(xì)胞

D.圖中同源染色體的姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過基因診斷知道3號(hào)個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因。有關(guān)該遺傳病的錯(cuò)誤分析是( )

A.該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德爾的基因分離定律

B.6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的幾率為1/8

C.如果6號(hào)和7號(hào)第一個(gè)小孩患該遺傳病,那么第二個(gè)小孩還患該病的幾率為1/4

D.3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的幾率為1/4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為培養(yǎng)某花粉植株的兩種途徑的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是 ,取 期花粉較多的材料,花藥培養(yǎng)成功率較高。

(2)圖中的A指的是 。

(3)這兩種途徑之問沒有絕對(duì)的界限,主要取決于培養(yǎng)基中________。

(4)培養(yǎng)時(shí),要控制溫度,且 (填“需要”或“不需要”)光照。

(5)在花藥培養(yǎng)中,由于 的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生改變,因此還需對(duì)培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的 。

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