【題目】哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機質(zhì)較豐富,有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等。請分析回答下列問題:

1)對哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下進行觀察研究。在低倍鏡下看到了如下圖所示物像。要對①放大進行重點觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:

a.移動載玻片

b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡

c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

d.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

正確的操作順序是__________;高倍鏡下視野亮度變_____(填暗或亮),原因是_____________________

2)通過正確的操作,在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如下圖所示。據(jù)圖可以判斷該細胞屬于__________(選填原核細胞或真核細胞)。判斷的理由是_________________________

3)顯微觀察發(fā)現(xiàn),變形蟲能伸出偽足,這這表明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有__________

【答案】acbd 透過高倍鏡的光比較少 真核細胞 此細胞具有以核膜為界限的細胞核 (一定的)流動性

【解析】

1)由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟:將要觀察的物像移到視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮調(diào)節(jié)細準焦螺旋,直到物像清晰。(2)原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。

1)在高倍鏡使用過程中,要將低倍鏡下看到的①放大進行重點觀察,首先應(yīng)將載玻片向右上方移動;然后移走低倍鏡換上高倍鏡;由于高倍鏡的視野變暗,應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;最后轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使物像更清晰,所以正確的順序是acbd;由于透過高倍鏡的光少,高倍鏡下視野變暗。

2)分析圖丙可知,該細胞具有成形的細胞核,因此屬于真核細胞。

3)顯微觀察發(fā)現(xiàn),變形蟲能伸出偽足,這這表明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示細胞間的一種信號傳導(dǎo)方式,圖乙表示這種信號分子對靶細胞的作用方式。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A. 圖乙中的③表示的結(jié)構(gòu)是受體

B. 圖甲表明信號分子只能被運輸?shù)教囟ǖ陌屑毎?/span>

C. 人體免疫反應(yīng)過度造成③損傷而引起信息傳遞中斷,屬于自身免疫病

D. 若圖甲中的①表示垂體細胞,則產(chǎn)生的信號分子②可能是促性腺激素

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【題目】DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)中遵循堿基互補配對原則的是(

A.GA配對B.AC配對C.AT配對D.UA配對

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【題目】紅細胞內(nèi)鐵含量降低時,血紅蛋白減少,輸氧功能相應(yīng)減弱.以上說明鐵的作用是(
A.細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.調(diào)節(jié)滲透壓平衡和pH值
C.調(diào)節(jié)離子平衡
D.以化合物形式存在

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【題目】層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A)和兩條輕鏈(B1、B2)構(gòu)成的高分子糖蛋白。作為細胞的結(jié)構(gòu)成分, 它含有多個結(jié)合位點,對細胞間粘連及細胞的分化等都有作用。層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖,若該蛋白分子由個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是(

A.該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3

B.該蛋白在細胞識別中具有重要作用

C.癌細胞膜相對正常細胞膜而言表面層粘連蛋白減少,因此容易擴散轉(zhuǎn)移

D.該物質(zhì)的合成場所是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個目的基因的片段,下列有關(guān)表述正確的是

A. ④代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息

B. 目的基因與質(zhì)粒的DNA分子中④的種類無特異性

C. 目的基因轉(zhuǎn)錄時兩條鏈都可作為模板鏈

D. PCR技術(shù)的變性過程中高溫使⑤斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是(

A.棉花的細絨與長絨B.兔的長毛與短毛

C.人的身高與體重D.狗的白毛與藍眼

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【題目】在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標志39只鼠,第二次捕獲35只鼠,其中有標志鼠15只。則該種群數(shù)量為

A.81B.85C.91D.92

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【題目】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中所用的血球計數(shù)板如圖1所示,圖2是其計數(shù)室某一個方格中酵母菌的分布示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目較多時,樣液可稀釋后再取樣計數(shù)

C. 先將培養(yǎng)液滴在圖1的計數(shù)室上后,再蓋上蓋玻片

D. 圖2的方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為7個

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