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【題目】下圖是細胞核的結構模式圖。下列關于各結構及功能的敘述，正確的是

A.①是雙層膜，把核內物質與細胞質分開

B.②是染色體
遺傳物質的主要載體

C.③位于細胞核的中央，是細胞核功能的控制中心

D.④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道

【答案】A

【解析】

據圖分析，①表示核膜，將細胞核內物質與細胞質分開；②表示染色質，由DNA和蛋白質組成；③表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；④表示核孔，實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。

A、①是核膜，雙層膜，把核內物質與細胞質分開，A正確；

B、②是染色質，是遺傳物質的主要載體，B錯誤；

C、細胞核是遺傳和代謝的控制中心，細胞核內的③是核仁，與某種RNA的合成及核糖體的形成有關，C錯誤；

D、④表示核孔，是大分子物質出入細胞核的通道，但DNA不能通過，D錯誤；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP 對于生物體生命活動至關重要，其水解釋放能量時，首先斷開的是（ ）

A.靠近腺苷的化學鍵B.末端的化學鍵

C.中間的化學鍵D.任意一個化學鍵

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【題目】圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A. 若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸

B. 若②是細胞中的儲能物質，則②一定是脂肪

C. 若②是生命活動的主要能源物質，則②是糖類

D. 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質，則③一定是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜時期取材，能觀察到減數分裂現象的實驗材料是（）

A. 小鼠睪丸B. 植物莖尖C. 小鼠骨髓D. 萌發(fā)種子

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【題目】如圖為我們常見的幾種生物，請認真識圖，回答下面的問題。

（1）噬菌體沒有細胞結構，由A_________和B_________兩種物質組成。

（2）除了噬菌體以外，剩下的這幾種生物共有的細胞結構是___________________。

（3）與綠色開花植物細胞的結構和功能類似的生物是____，你判斷的依據是_____；與哺乳動物細胞結構和功能類似的生物是________，你的判斷依據是_________________。

（4）眼蟲與動物和植物都有相同之處，從進化的角度看，你認為合理地解釋是____________。

（5）酵母菌和乳酸菌在細胞結構上最顯著的差異是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長勢相似的甲、乙兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內，給予一定強度的光照、適宜的溫度等條件，培養(yǎng)一段時間后測得容器內CO2濃度的變化如圖所示。請回答下列問題：

(1)與A點相比，B點時甲植物細胞的葉綠體基質中三碳化合物的含量變化是___，裝置內CO2濃度的下降速率逐漸減慢，其原因主要是_________。

(2)若將甲、乙兩植物放在同一容器中，培養(yǎng)條件相同，生長較好的是_______，判斷的依據是____________________。

(3)在初始時間，若向容器中注入足量適宜濃度的NaHCO3溶液，發(fā)現甲乙植物的光合速率均不變，此時要提高植物的光合速率，采取的措施是_______________。

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【題目】植物從土壤中吸收的含氮無機鹽可用于合成光合作用必需的物質，其中不包括（ ）

A.NADHB.ATP

C.NADPHD.葉綠素

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【題目】如圖是達到平衡的滲透裝置，半透膜僅允許單糖分子通過，此時 漏斗內（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度 差為 h，初始時漏斗內、外液面相平。下列說法正確的是

A.初始時水分子從 S1 到 S2 的速率小于 S2 到 S1 的速率

B.此時漏斗內外液體濃度大小關系為 S1 小于 S2

C.若向漏斗內加入蔗糖酶，則 h 逐漸變大直至重新達到平衡

D.若漏斗內外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時 S1 的濃度大于 S2 的濃度

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【題目】某同學為觀察植物細胞的質璧分離和復原，將同一植物相同部位的細胞均分為兩組，分別置于物質的量濃度一定且相等的物質A溶液和物質B溶液中，短時間發(fā)生質壁分離后，在d時刻將兩組細胞置于蒸餾水中，實驗過程中兩組細胞的液泡體積隨時間的變化分別用曲線I、Ⅱ表示如圖所示，相關推測正確的是（ ）

A. a點前，有物質A通過細胞膜進入細胞

B. b點時，細胞開始從外界溶液中吸收物質B

C. b點前，液泡中的液體滲透壓大于細胞質基質的滲透壓

D. c點時，兩組實驗中均無水分子進出細胞

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