【題目】下列選項中，屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是（ ）
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖

【答案】C
【解析】解：A、淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的多糖，乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖，A錯誤；
B、淀粉和果糖是植物細(xì)胞特有的糖，B錯誤；
C、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的糖類，C正確；
D、麥芽糖、果糖是植物細(xì)胞特有的糖類，乳糖是動物細(xì)胞特有的糖類，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的相關(guān)知識點，需要掌握糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究了不同濃度的NAA對插條生根的影響，結(jié)果見下表。用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，應(yīng)選用的NAA濃度(mg/L)范圍是（ ）

NAA濃度(mg/L)

0

200

400

600

800

生根數(shù)(條)

1

6

9

9

4


A.0~200
B.200~400
C.400~600
D.600~800

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，哺乳動物肌肉細(xì)胞膜外Na＋濃度是膜內(nèi)的15倍，K＋濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na＋－K＋泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度的改變不影響Na＋和K＋的運輸

B. 呼吸抑制劑不影響Na＋和K＋的運輸

C. 該運輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

D. 該運輸過程的持續(xù)會導(dǎo)致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．Ca2+、Mg2+等離子通過主動運輸進入番茄細(xì)胞時需要消耗ATP

B．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系

C．細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系

D能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化使細(xì)胞的數(shù)目和種類增多 B. 細(xì)胞分化后，細(xì)胞的全能性增強

C. 基因的表達只發(fā)生在細(xì)胞分化過程中 D. 細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請據(jù)圖回答：

據(jù)圖1回答：

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分：B.________、C.________。

(2)B主要是指__________________。

(3)________和________是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母)。

(4)最主要成分和最活躍成分分別是______、________(填字母)。

據(jù)圖2回答：

(5)該生態(tài)系統(tǒng)共有________條食物鏈。

(6)鷹占有________個營養(yǎng)級，請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈______________________________。

(7)蛇和鷹的關(guān)系是________________________________________________________。

(8)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是________________________。

(9)若蛇絕種，鷹的數(shù)量可能________。

(10)若植食性昆蟲減少，在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減？________，理由是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的是（ ）

①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素 ⑥血紅蛋白

A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸中產(chǎn)生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的階段分別是（ ）

①第一階段 ②第二階段 ③第三階段

A．②③②③ B．①②③③ C．②①③② D．③②②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實驗及結(jié)果如下圖。該實驗說明(　　)

A. 瓊脂能促進植物生長

B. 單側(cè)光是引起植物生長的原因

C. 生長素能促進植物生長

D. 幼苗尖端下部是感光部位

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同步練習(xí)冊答案