【題目】核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是（　　）

A. 都主要分布在細胞核 B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 細菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA D. 構(gòu)成的堿基相同

【答案】B

【解析】RNA主要分布在細胞質(zhì)中，A項正確；DNA中含有脫氧核糖，RNA中含有核糖，B項正確；細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，C項正確；DNA含有T而不含有U，RNA含有U而不含有T，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是（ ）

A.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動
B.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移
C.裝置1中液滴不動，裝置2中液滴右移
D.裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

請分析回答下列問題：
（1）圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 ， 進行實驗獲得圖乙結(jié)果時，（能/不能）利用圖甲②區(qū)細胞為材料，原因是 ．
（2）在e時期，最活躍的細胞器是 ．
（3）丙圖①②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的階段（填文字）．
（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法正確的是

A. ①代表的物質(zhì)是ADP；②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸

B. 酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程

C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多，保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應(yīng)

D. 若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍為1—14應(yīng)偏酸性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體受到流感病毒侵染后，免疫系統(tǒng)通過細胞免疫和體液免疫清除病原體，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。此外，感染病原體后，產(chǎn)生的焦慮、緊張情緒刺激大腦，興奮傳至下丘腦，一方面通過分泌的促甲狀腺激素釋放激素分級調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，另一方面通過交感神經(jīng)刺激腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，共同促進細胞代謝。但焦慮、緊張情緒也會降低T細胞的活性，影響免疫功能。調(diào)控模式如下圖，請回答下列問題：

（1）侵染機體宿主細胞內(nèi)的流感病毒首先需經(jīng)過___________免疫裂解靶細胞釋放病毒，但病毒的徹底清除需要_________細胞分泌的抗體的作用，抗體與病毒結(jié)合后，抑制了病毒__________，進而形成沉淀，被吞噬細胞吞噬消化。

（2）感染流感病毒后，往往會發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能。發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細胞分泌的免疫因子刺激下丘腦，最終使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結(jié)構(gòu)散熱減少，導致體溫升高。因此，兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有__________作用。

（3）焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)中的效應(yīng)分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會降低T細胞的活性，進而會降低_____________免疫能力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群增長的“J”型和“S”型曲線是不同條件下種群數(shù)量隨時間變化的曲線。下列關(guān)于種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A. 以“J”型曲線增長的種群，種群的增長率不發(fā)生改變

B. 以“S”型曲線增長的種群，達到K/2值時增長率最大

C. 以“J”型曲線增長的種群，如種群增長率小于1，種群數(shù)量將不斷下降

D. 以“S”型曲線增長的種群，如是有害動物，應(yīng)控制在K/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)．研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結(jié)果如圖．對檢測結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A.b峰中細胞的DNA 含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制
C.處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中
D.此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→葉綠體→ATP

C. 二氧化碳→乙醇→糖類 D. 二氧化碳→三碳化合物→糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生物膜系統(tǒng)指的是

A. 由細胞膜、核膜以及由膜圍成的細胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C. 全部的細胞膜

D. 細胞膜和核膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案