分析 1、本題是考查癌細(xì)胞的主要特征和細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的特征是;①在適宜條件能無(wú)限增殖,②形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化,③細(xì)胞膜表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏性降低;致癌因子有物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和生物 致癌因子;環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
2、分析圖形:①形成轉(zhuǎn)錄激活劑,②是轉(zhuǎn)錄,③是翻譯,④是細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂,⑤是DNA的復(fù)制.
解答 解:(1)癌細(xì)胞由于其細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,使其易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移.癌細(xì)胞能無(wú)限增殖.
(2)ATP是三磷酸腺苷,GTP則為三磷酸鳥(niǎo)苷.
(3)原癌基因的作用:調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程.
(4)抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法:破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體或服用結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)因子類似的物質(zhì)等.
(5)研究發(fā)現(xiàn),在癌細(xì)胞增殖的同時(shí),細(xì)胞也會(huì)“自溶”出現(xiàn)凋亡.這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn),細(xì)胞凋亡的本質(zhì)是凋亡基因的表達(dá)的結(jié)果.
故答案為:
(1)癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化(糖蛋白減少,黏著性降低,易分散和轉(zhuǎn)移);無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(選寫(xiě)2個(gè))
(2)三磷酸鳥(niǎo)苷
(3)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
(4)破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體(或服用結(jié)構(gòu)與生長(zhǎng)因子類似的物質(zhì))
(5)(一定的)流動(dòng)性 凋亡基因的表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的功能,意在考查從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力;考查記憶能力及理論聯(lián)系實(shí)際綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病可以借助蚊蠅來(lái)傳播,傳染性強(qiáng) | |
B. | 艾滋病患者極力隱瞞病情,令人防不勝防 | |
C. | 攻擊人體的T淋巴細(xì)胞,并且變異性強(qiáng) | |
D. | 艾滋病患者病發(fā)時(shí),主要喪失細(xì)胞免疫的能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色 | |
B. | 甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖,因此可以用于進(jìn)行還原性糖的鑒定 | |
C. | 剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,可通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌 | |
D. | 利用無(wú)水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同,在色譜柱中的移動(dòng)速度不同 | |
B. | 電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程 | |
C. | 不能選用豬、牛、羊或其他哺乳動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)提取和分離血紅蛋白 | |
D. | 蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為樣品處理、粗分離、純化三步 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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