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【題目】生物體內的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構成的，其中含有三個氨基和兩個肽鍵，下列分子中能構成該多肽的是（ ）

A.①②③④⑤B.①③④②C.②③④D.③④⑤

【答案】D

【解析】

根據題意可知，該題主要考察氨基酸的判斷，根據氨基酸的結構通式對題中給出的結構式進行判斷。已知每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團，用R基來表示。

根據氨基酸的結構通式對題中給出的結構式進行判斷，②缺少羧基不是氨基酸，其次根據題干描述，該蛋白質分子含有兩個肽鍵，所以組成該蛋白質的氨基酸有3個，且種類并不相同。組成的三肽有三個氨基，證明其中兩個氨基酸的R基中含有氨基，所以應該是由③④⑤組成的；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T 是一種免疫細胞療法，通過改造人體自身的免疫 T 細胞，實現對癌細胞精確化、個體化的治療。下圖是該療法的原理示意圖。請結合圖示，回答下列問題：

（1）該療法的第一步需要從患者機體采血，分離出 T 細胞，放入_____________ （儀器）中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中除了添加糖、氨基酸等必要的營養(yǎng)成分外，往往還添加動物血清，原因是 _________。

（2）然后，在體外利用一種樹突狀細胞（可以呈遞癌細胞抗原的一種吞噬細胞），將 T 細胞激活，使其增殖并分化為________ 。

（3）理論上，構建的基因組文庫中含有生物的 ______基因。在體外利用 DNA 重組技術，將編碼癌細胞抗原受體（AR）的基因插入到某種病毒的 DNA 中，使病毒作為 AR 的____________，在感染激活的 T 細胞時，將 AR 基因整合到 T 細胞的_____ 中。

（4）T 細胞表面嵌合了 AR，就成為 CAR-T 細胞，通常采用 ______________________ 技術檢測AR 基因是否在 T 細胞中轉錄成功。CAR-T 再經過必要的質量檢測，回輸至患者體內，該方法采用的是自身 T 細胞，而不用異體 T 細胞，其原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數分裂過程中出現的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是

A. 圖中乙細胞正在進行減數分裂，可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C. 基因重組的發(fā)生與丙細胞有關，而與乙細胞無直接關系

D. 丙細胞與丁細胞的變異類型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個連鎖反應，當R、C基因(兩對等位基因位于兩對同源染色體上)同時存在時，才能產生黑色素，如圖所示�，F有基因型為CCRR和ccrr的兩小鼠進行交配得到F1，F1雌雄個體交配，則F2的表現型及比例為

A. 黑色∶白色＝3∶1

B. 黑色∶棕色∶白色＝1∶2 ∶1

C. 黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4

D. 黑色∶棕色∶白色＝9∶6∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。甲病受A，a這對等位基因控制，乙病受B，b這對等位基因控制，且甲、乙其中之一是伴性遺傳�。ú豢紤]XY同源區(qū)段）。

（1）甲病屬于__________ ，乙病屬于__________ 。

A．常染色體顯性遺傳病 B．常染色體隱性遺傳病

C．伴X染色體顯性遺傳病 D．伴X染色體隱性遺傳病

E．伴Y染色體遺傳病

（2）寫出下列個體可能的基因型：Ⅲ—7_______________；Ⅲ—10______________。

（3）Ⅲ—8是純合子的可能性是__________ 。

（4）Ⅲ—8與Ⅲ—10結婚，生育子女中只患一種病的可能性是__________ ，既不患甲病也不患乙病的可能性是__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖都表示細胞呼吸強度與氧氣濃度的關系（呼吸底物為葡萄糖）．據圖分析回答：

（1）圖甲所示細胞的呼吸方式最可能是 如果呼吸強度不能用CO2的釋放量表示，原因是 ．

（2）當O2濃度達到M點以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內因是 ．

（3）圖丙中YZ：ZX為4：1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的 ，圖中無氧呼吸強度降為0的起點時其對應的氧氣濃度為 ．儲存水果在 氧氣濃度下儲存最好．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核生物染色體 DNA 復制過程的示意圖，有關敘述不正確的是（ ）


A.一個 DNA 分子只有一個復制起點

B.DNA 分子邊解旋邊雙向復制

C.DNA 分子復制過程需要酶催化

D.圖示的復制方式提高了復制速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】暹羅斗魚因其色彩艷麗而成為眾多消費者青睞的觀賞魚品種。請回答問題：

（1）為研究其鱗片顏色的遺傳，將“鐵銹藍色”和“土耳其綠色”兩種純合斗魚進行雜交，結果如下表。

親本組合

F1鱗片顏色

F2鱗片顏色及數目/尾

土耳其綠

皇室藍

鐵銹藍

1

鐵銹藍（♀）×土耳其綠（♂）

皇室藍

69

139

72

2

鐵銹藍（♂）×土耳其綠（♀）

皇室藍

64

127

66

組合1與2的雜交互為_______。F2 鱗片顏色的分離比為_____，符合_____定律。

（2）斗魚的體色是由鱗片顏色和皮膚底色共同形成的。僅從皮膚底色來看，有紅色和黃色兩種�？蒲腥藛T用純合斗魚作親本，進行如下實驗。

①皮膚底色的_____色為顯性性狀，判斷的依據是_____。

②由雜交結果判斷，斗魚體色由_____對基因控制，其遺傳遵循___________定律。

③若 F1 與親本中的鐵銹藍黃色雜交，子代的表現型有_____種。

（3）科研人員通過系列雜交實驗，進行多代選育純化。遺傳育種通常都要以選育出純合品系為目標，其原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學所做“新鮮菠菜葉片內葉綠體中色素的提取和分離實驗”的實驗結果，老師認為實驗結果不理想，則產生此結果最可能的原因是

A.誤用蒸餾水作提取液和層析液

B.研磨時未加入SiO2

C.實驗材料自身有問題

D.研磨時未加入CaCO3

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