光照強(qiáng)度 | 實(shí)驗(yàn)組氣體體積變化量 | 對照組氣體體積變化量 |
10klx | +11mL | +1.5mL |
分析 1、二氧化碳緩沖溶液可維持甲中二氧化碳濃度的相對穩(wěn)定,因此液滴的移動(dòng)方向取決于甲中氧氣量的變化,由于光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(shí),呼吸作用速率大于光合作用速率,導(dǎo)致甲中氧氣量減少,因此液滴左移.
2、根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的對照原則和單一變量原則,可知對照組應(yīng)為死亡的葉片.
3、1小時(shí)光合作用氧氣的產(chǎn)生量為真光合作用速率,等于凈光合作用速率與呼吸作用速率之和.
4、圖丙中,A為葉綠體,進(jìn)行光合作用,B為線粒體,完成呼吸作用,其中b、c、e表示氧氣,a、d、f表示二氧化碳.
解答 解:(1)二氧化碳緩沖溶液可維持甲中二氧化碳濃度的相對穩(wěn)定,因此液滴的移動(dòng)方向取決于甲中氧氣量的變化,由于光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(shí),呼吸作用速率大于光合作用速率,導(dǎo)致甲中氧氣量減少,因此液滴左移.
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的對照原則和單一變量原則,可知對照組應(yīng)為死亡的葉片.
(3)1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為真光合作用速率,等于凈光合作用速率與呼吸作用速率之和.由圖乙可知呼吸速率為5,題表中實(shí)驗(yàn)組氣體體積變化量是指氧氣的釋放量,即凈光合速率,故植物毎小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為5+11-1.5=14.5mL.
(4)丙圖中可以表示O2的字母有b、c、e.
(5)光照強(qiáng)度小于2.5klx時(shí),光合作用小于呼吸作用,則丙圖中不存在的箭頭有ab.
故答案為:
(1)左
(2)將新鮮的葉片改為大小相同的死葉片
(3)14.5
(4)bce
(5)ab
點(diǎn)評 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系以及影響因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的信息中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABB | B. | aabb | C. | AAbb | D. | AABb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí)若增大光照強(qiáng)度,發(fā)菜的光合速率一定會(huì)增大 | |
B. | 35℃時(shí)植物不能積累有機(jī)物 | |
C. | 45℃氧的釋放量為0,高溫使發(fā)菜無法進(jìn)行光合作用 | |
D. | 發(fā)菜細(xì)胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,葡萄糖被徹底氧化分解,產(chǎn)物除了CO2還有酒精 | |
B. | b條件下,產(chǎn)生的CO2只來自線粒體 | |
C. | c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖為無氧呼吸的$\frac{2}{3}$ | |
D. | d條件下,O2參加反應(yīng)的場所在線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 若去掉結(jié)構(gòu)9,則此圖可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞 | |
C. | 圖中可能含有色素的結(jié)構(gòu)有2、5 | |
D. | 此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌與人類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相似,所以能夠快速的轉(zhuǎn)移 | |
B. | 該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
C. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 | |
D. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加 | B. | a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變 | ||
C. | a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降 | D. | a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不變,m值上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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