在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)（ ）

A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行

C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無(wú)氧條件下進(jìn)行

D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無(wú)光條件下進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．假設(shè)1個(gè)全部被15N標(biāo)記的DNA分子（0代）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)n代，則產(chǎn)生含15N的DNA分子數(shù)占子代DNA分子總數(shù)的比例為多少？$\frac{2}{{2}^{n}}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下學(xué)期押題卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的說(shuō)法，正確的是

A．種群都具有種群密度、性別比例、年齡組成等數(shù)量特征

B．出生率大于死亡率的種群，其種群密度必將不斷增大

C．火山巖、冰川泥、沙丘上進(jìn)行的演替都屬于初生演替

D．不論初生演替、次生演替，最終都能進(jìn)行到森林階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大部分的細(xì)胞體積都非常的小，主要的原因是（ ）

A．有利于細(xì)胞的分裂和增殖

B．有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)的交換和信息的交流

C．有利于加快細(xì)胞新陳代謝速度

D．有利于細(xì)胞抵御外界惡劣的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是（ ）

A．染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 B．染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C．DNA 分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D．染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體）,把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放人甲、乙、丙三支試管中,各加入等量的葡萄糖溶液,然后置于有空氣的條件下。下列敘述正確的是（ ）

A．甲試管中最終產(chǎn)物為 CO2和H2O B．乙試管中產(chǎn)生少量[H]

C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生 D．丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

購(gòu)買罐頭食品時(shí),發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是（ ）

A．好氧細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生C02和H20 B．微生物呼吸,產(chǎn)生C02和C2H5OH

C．乳酸菌呼吸,產(chǎn)生C02和C3H6O3 D．酵母菌呼吸,產(chǎn)生C02和H20

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，由他們合成的4條肽鏈中，至少含有的羧基數(shù)目為（　�。�
A．1000B．999C．4D．996

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～1.4×10-4mg/mL，而lmg的甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ．這說(shuō)明激素分子（　　）
A．具有催化作用B．能為生命活動(dòng)提供能量
C．參與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．具有微量和高效的特性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案