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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝條,分別作以下處理:甲株為帶芽枝條,乙、丙、丁去芽,但丙、丁兩株用兩種不同濃度的人工生長素溶液浸泡插枝下端。栽植后,丙株生根很少,丁株生出大量的根。請回答:
(1)甲株的生長情況是____________________,這是由于__________________________;
乙株的生長情況是____________________,這是由于____________________________。
(2)丙株生根很少,這是由于_________________________________,丁株生出大量的根,這是由于_________________________________。
(3)以上實(shí)驗(yàn)說明:生長素是由___________分泌的;生長素能______________________;______________________起促進(jìn)作用,______________________起抑制作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
某生物興趣小組用若干大豆和玉米的種子在適宜條件下進(jìn)行萌發(fā),獲得了大量正常生長的幼苗,并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。請分析回答:
(1)大豆種子細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是____,玉米幼苗細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是____。
(2)興趣小組將同質(zhì)量的大豆和玉米種子磨成勻漿,各取2ml分別加入兩支試管,然后在試管中分別加入2ml雙縮脲試劑,搖勻后,觀察發(fā)現(xiàn)加入____種子勻漿的試管中紫色較深。
(3)興趣小組制作了大豆葉片的橫切片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)與葉肉細(xì)胞相比,維管束鞘細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是____。
(4)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用種過大豆的土壤培養(yǎng)大豆幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)在經(jīng)過高溫滅菌土壤中的植株,比培養(yǎng)在沒有經(jīng)過高溫滅菌的土壤中的植株長勢要差,很可能的原因是經(jīng)過高溫滅菌的土壤中____。
(5)興趣小組將長勢良好的各一株大豆幼苗和玉米幼苗根部固定在完全培養(yǎng)液中,置于同一密閉的透明玻璃罩內(nèi),保持光照充足、溫度適宜。培養(yǎng)了一段時(shí)間后,____幼苗最先枯萎死亡了,主要原因是玻璃罩內(nèi)缺乏____。在它們進(jìn)行光合作用的過程中,利用NADP+形成NADPH過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是____轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能;若突然用黑布遮住玻璃罩,短時(shí)間內(nèi)玉米維管束鞘細(xì)胞中的C5的含量變化是____
(填上升或下降)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
經(jīng)測定某多肽分子式為C21HxOyN4S2(無二硫鍵)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2),天冬氨酸(C4H7N04),丙氨酸(C3H7N02),亮氨酸(C6H13N02),半胱氨酸(C3H7N02S)。
請回答:
(1)該多肽共由個(gè)氮基酸組成,參與的氨基酸的種類與數(shù)目為
(2)該多肽分子中的H原子數(shù)是____,0原子數(shù)是____。
(3)控制該多肽合成的mRNA上至少有____種不同的密碼子(不考慮終止密碼子)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)本校高一年級有一位男生患一種單基因遺傳病,這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象。該男生的祖父、祖母、父親都患此病,他的兩位姑姑也有一位患此病,這位姑姑又生了一個(gè)患病的女兒,已知家族中其他成員都正常。
(1)該遺傳病的致病基因位于____染色體上,屬____性遺傳病。
(2)該男生的基因型與他姑姑患病女兒的基因型相同的幾率是____%。預(yù)測將來該男生與表現(xiàn)型正常,但其父親為色盲的女性婚配,生一個(gè)只患一種病的男孩幾率是____。
(3)經(jīng)多方咨詢,該男生進(jìn)行了手術(shù)治療,術(shù)后表現(xiàn)正常。若成年后與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認(rèn)為其后代是否會(huì)患該病?____。
為什么?____。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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