多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊.細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應的反應的過程.如圖是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:

(1)A圖中的胰島B細胞能分泌物質(zhì)與細胞膜的
 
性有關,而肝細胞能接受該物質(zhì)所攜帶的信息,與細胞膜上的
 
(物質(zhì))有關.
(2)B圖中,若在d處給以適當刺激,則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是
 
,這說明神經(jīng)元間的信息傳遞是
 
性的.
(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質(zhì)是
 
,上述過程表明細胞膜具有的功能有
 

(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞速度有無影響,實驗人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應時間測量點.實驗處理和結果如下表.
說明:實驗已排除其他干擾因素
Ach濃度(mmol/mL) C處(ms) d處(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
上表數(shù)據(jù)說明了
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:胰島B細胞分泌的是激素,通過體液運輸,作用于肝細胞膜上的受體,受體的本質(zhì)是糖蛋白,具有識別作用,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有分泌的作用和信息交流的功能.
解答: 解:(1)胰島B細胞分泌的物質(zhì)是胰島素,方式是胞吐,體現(xiàn)了膜具有一定的流動性;激素是信息分子,能識別激素的物質(zhì)是糖蛋白.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳遞,在神經(jīng)元之間是單向傳遞,所以刺激d后在d、e處能檢測到電位變化.
(3)A圖中信號物質(zhì)是激素,B圖中信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).體現(xiàn)了細胞膜具有分泌、識別和信息傳遞的功能.
(4)由圖中的數(shù)據(jù)可知,在c處測量的時間不變,說明乙酰膽堿的濃度不影響興奮在神經(jīng)元內(nèi)部的傳導速度,在d處測量的時間越來越短,說明乙酰膽堿的濃度影響突觸傳導速度,濃度較大時突觸傳導速度加快.
故答案為:
(1)一定的流動性   蛋白質(zhì)(糖蛋白)
(2)d、e     單向
(3)激素、神經(jīng)遞質(zhì)      分泌、識別、信息傳遞
(4)乙酰膽堿的濃度不影響興奮在神經(jīng)元內(nèi)部的傳導速度,乙酰膽堿的濃度影響突觸傳導速度,濃度較大時突觸傳導速度加快
點評:本題考查生命活動調(diào)節(jié)內(nèi)容,能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種鼠遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時間的變化.經(jīng)調(diào)查,第5年時該種群的數(shù)量為500只.下列有關敘述正確的是( 。
A、該種鼠種群數(shù)量始終呈“J”型增長
B、可用標志重捕法準確計算其種群密度
C、理論上該種鼠在新環(huán)境中的環(huán)境容納量約為1000只
D、第5年后該種鼠數(shù)量減少的原因有天地、資源和空間等

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科目:高中生物 來源: 題型:

海藻糖是一種天然的糖類,存在于許多植物中.玉米中含有的海藻糖酶能減少這種糖的含量,從而使玉米對干旱和極端高溫更為敏感.科學家在玉米基因組中加入了根瘤菌的基因,用來抑制海藻糖酶的活性,從而獲得了高海藻糖抗旱玉米植株.
(1)在抗旱玉米的培育過程中目的基因需要用
 
來提取,培育過程的核心步驟為
 

(2)目的基因?qū)胗衩准毎畛S玫姆椒ㄊ?div id="9jrrbbl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)目的基因?qū)胧荏w細胞后,要檢測目的基因是否表達,常用的檢測方法有
 
 

(4)用導入目的基因的玉米細胞快速繁殖抗旱植株需要用到
 
技術,該技術的核心是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細結構等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì),水稻淀粉合成代謝相關研究的部分信息如圖所示.請回答:

(1)AGPaes基因l如何使水稻表現(xiàn)出低產(chǎn)(淀粉含量低)的性狀?
 

(2)用γ射線處理水稻進行誘變育種可培育高產(chǎn)水稻品種.如圖所示,水稻AGPaes基因l中發(fā)生了堿基對的
 
,突變?yōu)锳GPaes基因2,獲得高產(chǎn)水稻突變體品種.若基因2中腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的54%,其一條單鏈鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄的RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)
 

(3)研究表明,野生型水稻擁有決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關基因.
①利用普通野生型水稻低比例直鏈淀粉突變體培育優(yōu)質(zhì)栽培水稻品種.雜交育種過程中,從代起,一般要進行
 
,目的是
 

②普通野生稻含有3.75x104對基因,設每個基因的突變率都是10-5,則由107個個體組成的種群中,每一代出現(xiàn)的突變基因數(shù)為
 

③調(diào)查可知,近30年間我國一千多個普通野生稻分布點已消失近80%,從生物多樣性角度看,直接后果是普通野生稻的
 
減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A、B、C三組,每組細胞數(shù)目如圖1所示;將精巢中參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組,每組細胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)精巢細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.

(1)精原細胞有絲分裂間期又可以分為G1期(DNA復制準備期)、S期(DNA復制期)、G2(從DNA復制完成到分裂前期的過度期).全部S期細胞包含在圖1的
 
組細胞中(填字母);A組中有部分細胞的RNA合成較旺盛,原因是
 
,C組中有部分細胞幾乎不能合成RNA,原因是
 

(2)基因重組發(fā)生在
 
組細胞中(填字母),該細胞被稱為
 
;在正常細胞分裂中,含有兩條Y染色體的細胞應包含在圖2的
 
組細胞中(填字母).
(3)圖3的乙-丙段細胞包含在圖1和圖2的
 
組細胞中(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體,科學家們做了如下研究.
(1)依據(jù)真核細胞中
 
位于細胞核內(nèi),而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實,科學家推測存在某種“信使”分子,能將遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質(zhì)中.
(2)對于“信使”有兩種不同假說.假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使.若假說一成立,則細胞內(nèi)應該有許多
 
(填“相同”或“不同”)的核糖體.若假說二成立,則mRNA應該與細胞內(nèi)原有的
 
結合,并指導蛋白質(zhì)合成.
(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細菌后,細菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì),在此過程中,細菌細胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA.為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”,科學家們進一步實驗.
15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的
 
和碳源來培養(yǎng)細菌,細菌利用它們合成
 
等生物大分子.經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細菌.
②將這些“重”細菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl和12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細菌,該培養(yǎng)基中加入32P標記的
 
核糖核苷酸為作為原料,以標記所有新合成的噬菌體RNA.
③將上述被侵染后裂解的細菌進行密度梯度離心,結果如圖所示.由圖可知,大腸桿菌被侵染后
 
(填“合成了”或“沒有合成”)新的核糖體,這一結果否定假說一.32P標記僅出現(xiàn)在離心管的
 
,說明
 
與“重”核糖體相結合,為假說二提供了證據(jù).

(4)若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”,還需要進行兩組實驗,請選擇下列序號填入表格.
①將新合成的噬菌體RNA與細菌DNA混合②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象
組別 實驗處理 預期結果
1
2

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植物激素中的赤霉素能誘導α-淀粉酶的產(chǎn)生,促進種子萌發(fā);6-甲基嘌呤能抑制RNA聚合酶活性.分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素:②赤霉素和脫落酸;③赤霉素和6-甲基嘌呤.結果如圖,下列說法不正確的是( 。
A、激素能調(diào)控基因的選擇性表達
B、對α-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C、脫落酸作用機理是促進轉(zhuǎn)錄過程
D、種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是( 。
A、大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
B、炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
C、饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D、劇烈運動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是描述生命現(xiàn)象模型(部分),以下相關敘述不正確的是( 。
A、若A代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成
B、若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴感和尿液減少
C、若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D、若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性減少

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