【題目】若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)物質(zhì)），下列各種分析正確的是 （ ）

A. 禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會(huì)變短

B. A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除

C. T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴(lài)B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)

【答案】A

【解析】

病毒入侵細(xì)胞，需要效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出抗原。

禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化，故細(xì)胞周期會(huì)變短，A正確；A是淋巴因子，不能清除病毒，B錯(cuò)誤；T細(xì)胞在胸腺成熟，它可分化成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，C錯(cuò)誤；B是糖蛋白，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘小實(shí)蠅為害多種水果和蔬菜。在治理蟲(chóng)害時(shí)，農(nóng)業(yè)技術(shù)員先使用性引誘劑誘殺雄性成蟲(chóng)，再釋放不育雄性成蟲(chóng)，使其與田間雌蟲(chóng)交配，產(chǎn)下不能孵化的卵，最后引入它的天敵——寄生蜂，進(jìn)一步消滅橘小實(shí)蠅。下列相關(guān)分析，正確的是

A. 應(yīng)使用標(biāo)志重捕法估算橘小實(shí)蠅的種群密度B. 使用性引誘劑不會(huì)破壞橘小實(shí)蠅的性別比例

C. 釋放不育雄性成蟲(chóng)會(huì)降低橘小實(shí)蠅的出生率D. 引入的寄生蜂和橘小實(shí)蠅形成互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細(xì)胞后， T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制，然后進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到染色體上，繼而誘發(fā)細(xì)胞異常生長(zhǎng)和分裂，形成植物腫瘤。以下有關(guān)敘述不正確的是

A. Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外

B. 植物腫瘤的形成與A、B兩個(gè)基因的表達(dá)有關(guān)

C. 清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長(zhǎng)

D. 利用T-DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí)需保留LB、RB序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.被染液染色后，該葉綠體才能在顯微鏡下可見(jiàn)

B.實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針

C.液泡內(nèi)含糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D.若滴加質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞，其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物。回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，則①基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是___________。

（2）若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是___________；若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，則②的基本組成單位是____________。

（3）若③為大分子物質(zhì)，且能儲(chǔ)存原核生物的遺傳信息，則③的基本單位是____________（填中文名稱(chēng)），有___________種。

（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】P450是石油降解的關(guān)鍵酶。用SalI和NdeI聯(lián)合酶切獲得P450基因，與甲圖所示的質(zhì)粒重組后，導(dǎo)入大腸桿菌中獲得基因工程菌。甲圖中mel基因表達(dá)能使白色菌落變成黑色，aacCI是慶大霉素（抗生素）抗性基因。甲圖中箭頭位置是不同限制酶的切割位點(diǎn)，乙圖表示幾種限制酶對(duì)應(yīng)的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)。回答下列問(wèn)題：

(l)甲圖所示質(zhì)粒中沒(méi)有Sal I酶的切割位點(diǎn)，切割質(zhì)粒時(shí)可用乙圖中的____酶代替，原因是____。酶切后的質(zhì)粒與目的基因（P450基因）在____酶的作用下形成重組質(zhì)粒。

(2)經(jīng)測(cè)定圖甲質(zhì)粒長(zhǎng)度為7.6kb(lkb為1000個(gè)堿基對(duì))，重組質(zhì)粒經(jīng)Nde I、SspI聯(lián)合酶切后獲得了6．0kb和1.2kb的兩個(gè)片段，據(jù)此推測(cè)，目的基因的長(zhǎng)度應(yīng)為____kb。基因表達(dá)載體中必須含有啟動(dòng)子，它的作用是____。

(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)人大腸桿菌時(shí)，常用Ca2+處理大腸桿菌，使細(xì)胞處于一種____的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱(chēng)為感受態(tài)細(xì)胞。由于重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的成功率很低，需要接種到含有_____的固體培養(yǎng)基上，選擇顏色為____的菌落擴(kuò)大培養(yǎng)，進(jìn)而篩選出所需的工程菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀逐對(duì)進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（黃色Y對(duì)綠色y為顯性，圓粒R對(duì)皺粒r為顯性）：

（1）親本的基因型是____________（黃色圓粒），_______________（綠色圓粒）。

（2）在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是________________、__________________，它們之間的數(shù)量比為 ______________，F1中純合子占的比例是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)；圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。糖尿病是威脅人類(lèi)健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關(guān)；圖乙表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲物質(zhì)A是__________；機(jī)體通過(guò)α-銀環(huán)蛇毒→④→⑤途徑產(chǎn)生物質(zhì)B的特點(diǎn)主要是_______。

（2）圖甲中具有特異性識(shí)別抗原能力的細(xì)胞有___________（填數(shù)字編號(hào)）。

（3）人們通常將減毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi)，一段時(shí)間后，提取馬的血清，制成抗銀環(huán)蛇毒的藥物。馬血清中藥物成分是由圖甲中________（填序號(hào)）細(xì)胞合成的。

（4）圖乙中的某類(lèi)細(xì)胞是由___________________（填圖甲序號(hào)）細(xì)胞分裂分化而來(lái)。

（5）圖乙中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，從免疫學(xué)的角度分析，這三種類(lèi)型的糖尿病都屬于__________病，其中類(lèi)型____________（填圖乙序號(hào)）可以通過(guò)注射胰島素來(lái)進(jìn)行治療。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在骨骼肌細(xì)胞中，含量最多的是

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 糖類(lèi) D. 蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案