分析 分析題圖:圖示表示制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程,其中①表示以精子作為外源基因的載體,②表示體外受精過程,③表示早期胚胎培養(yǎng)過程,④表示胚胎移植過程.
解答 解:(1)因為受精時只有精子的頭部才能進(jìn)入卵細(xì)胞中,因此外源基因能夠整合到精子的染色體上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵.
(2)②采用的是體外受精技術(shù),所用的精子要經(jīng)過獲能處理,所用的卵細(xì)胞需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時期;卵子是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜與透明帶之間出現(xiàn)兩個極體.
(3)③是早期胚胎培養(yǎng)過程,該過程需要在無菌無毒、適宜的溫度和pH、一定的氣體環(huán)境和一定的營養(yǎng)等條件下進(jìn)行.
(4)圖中的早期胚胎處于囊胚期;胚胎遺傳性狀不受受體任何影響,這是轉(zhuǎn)基因小鼠與代孕母鼠在性狀上有顯著差異的生理學(xué)基礎(chǔ).
故答案為:
(1)染色體
(2)體外受精 減數(shù)第二次分裂中期 在卵黃膜與透明帶之間是否出現(xiàn)兩個極體
(3)無菌無毒、適宜的溫度和pH、一定的氣體環(huán)境和一定的營養(yǎng)
(4)囊胚期 胚胎遺傳性狀不受受體任何影響
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記體外受精技術(shù)的過程,掌握早期胚胎培養(yǎng)的條件及胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”,運(yùn)用了類比推理法 | |
B. | 摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上,運(yùn)用了假說--演繹法 | |
C. | 克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型,發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
D. | 赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記法,證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | 38 | … |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離 | |
B. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因其在層析液中溶解度不同 | |
C. | 植物根尖細(xì)胞有絲分裂實驗中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程 | |
D. | T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu),①—③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是( )
A、若甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,則③過程需要用秋水仙素處理
B、若甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為胚狀體,則①過程通常在避光的條件下進(jìn)行
C、若甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,則基因重組發(fā)生在②過程
D、若甲為成年母羊,乙為去核的卵母細(xì)胞,丙為重組細(xì)胞(胚胎),則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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