關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中，正確的是

A．等位基因位于同源染色體的相同位置上

B．等位基因位于同一染色體的相同位置上

C．等位基因位于非同源染色體上

D．等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示某高等動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖，圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的S期，圖1中CD段形成的原因是著絲粒分裂．
（2）圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）圖2乙細(xì)胞含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和（第一）極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中篩選過程可以改變抗病基因頻率
B．過程③包括了轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
D．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

高等生物中，基因的本質(zhì)是

A．有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B．有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段

C．DNA片段 D．氨基酸片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A．基因的自由組合 B．基因分離

C．基因突變 D．同源染色體間交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆中，高莖（T）對(duì)矮莖（t）是顯性，圓粒（G）對(duì)皺粒（g）是顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的，則TtGg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是

A．5,3 B．6,4 C．8,6 D．9,4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面的甲、乙兩圖分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某種化合物的合成與分泌過程示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，①～⑥表示分泌細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲表示人體成熟的紅細(xì)胞膜，該細(xì)胞與其他體細(xì)胞相比，特征是沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器
（2）魚類將精子和卵細(xì)胞排放到水中，只有同種魚類的精卵細(xì)胞才能完成受精作用，這一生理學(xué)現(xiàn)象與圖甲中的化合物A（填字母）有直接關(guān)系．
（3）若化合物D在結(jié)構(gòu)①上合成，則圖乙中能給化合物D的合成提供能量的是④（填序號(hào)）．
（4）試列舉能說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的實(shí)例：主動(dòng)運(yùn)輸/動(dòng)物細(xì)胞（或植物原生質(zhì)體）融合/細(xì)胞的胞吞和胞吐作用/植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原等．
（5）若化合物D是由19個(gè)氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽，該化合物完全水解后得到的19個(gè)氨基酸中含有22個(gè)氨基和21個(gè)羧基，則化合物D中至少含有3個(gè)氨基和2個(gè)羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)題：
紅色洋蔥磷片葉是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，請(qǐng)回答：
（1）紅色洋蔥磷片葉的紅色物質(zhì)位于細(xì)胞的液泡（填細(xì)胞器名稱）中，該細(xì)胞器中的物質(zhì)叫細(xì)胞液．
（2）將新鮮的紅色洋蔥磷片葉制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)紅色部分的體積逐漸變小，說明此時(shí)外界溶液的濃度大于（填大于、小于、等于）細(xì)胞液的濃度，此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象叫做質(zhì)壁分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在最高點(diǎn)c點(diǎn)時(shí)將蝗蟲一網(wǎng)打盡，控制種群密度
B．a-b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)
C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D．控制種群數(shù)量在d-e水平，由于種群數(shù)量不變，所以種群的基因頻率也不會(huì)改變

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