【題目】某植物體有三對等位基因(A和a、B和b、C和c),它們獨(dú)立遺傳并共同決定此植物的高度。當(dāng)有顯性基因存在時,每增加一個顯性基因,該植物會在基本高度2cm的基礎(chǔ)上再增加2cm,F(xiàn)在讓AABBCC(14cm)×aabbcc(2cm)產(chǎn)生F1,F1自交產(chǎn)生的后代植株中高度為8cm的基因型有多少種?( )
A. 3 B. 4 C. 6 D. 7
【答案】C
【解析】根據(jù)題意分析,AABBCC×aabbcc→AaBbCc,由于每增加一個顯性基因高度增加2cm,與aabbcc相比,AaBbCc增加了3個顯性基因,因此高度是2+2×3=8cm.F1自交后,子代中高度為4cm的含有一個顯性基因,基因型分別是Aabbcc、aaBbcc、aabbCc共3種,高度為6cm的含由兩個顯性基因,基因型為:AaBbcc、AAbbccaaBBcc、aabbCC、aaBbCc、AabbCc共6種;高度為8cm的含有三個顯性基因,基因型為AABbcc、AAbbCc、aaBBCc、AaBBcc、AaBbCc、AabbCC、aaBbCC共7種;高度為10cm的含有四個顯性基因,基因型為AABBcc、AAbbCC、aaBBCC、AABbCc、AaBBCc、AaBbCC共6種。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 都含有C、H、O三種元素
B. 都是細(xì)胞內(nèi)主要的儲能物質(zhì)
C. 基本組成單位都是葡萄糖
D. 葡萄糖的數(shù)量和連接方式不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀,其表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表。紅眼基因(B)對白眼基因(b)為顯性,位于X染色體上,F(xiàn)讓無斑紅眼雌果蠅與某雄性果蠅雜交,產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種:有斑紅眼雌性,無斑白眼雄性,無斑紅眼雌性,有斑紅眼雄性。則親本中的雄性果蠅基因型為
AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 無斑 |
雌性 | 有斑 | 無斑 | 無斑 |
A. AaXBY B. AaXbY C. AAXBY D. aaXbY
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用
B. 細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
D. 受體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微核(micronucleus,簡稱MCN),是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),是染色體畸變在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式,微核往往是各種理化因子,如輻射、化學(xué)藥劑對分裂細(xì)胞作用而產(chǎn)生的。在細(xì)胞間期,微核呈圓形或橢圓形,游離于主核之外,大小應(yīng)在主核1/3以下。一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體片斷產(chǎn)生的。有實(shí)驗證明,這些片斷或染色體在分裂過程中行動滯后,在分裂末期不能進(jìn)入主核,便形成了主核之外的核塊。當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時,它們便濃縮成主核之外的小核,既形成了微核。
分析以上資料,回答下列問題:
某科研小組欲探究某農(nóng)藥對水稻的毒害作用,用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻,然后用水稻的組織細(xì)胞做成裝片,在顯微鏡下觀察,統(tǒng)計微核率(每1000個細(xì)胞所含有的微核數(shù))。
(1)該實(shí)驗的自變量是_______________,因變量是________________。
(2)應(yīng)該取水稻的______________細(xì)胞制作裝片,制作裝片的步驟為:解離→_____________→_____________→制片。
(3)微核的化學(xué)本質(zhì)是____________。如果要觀察微核,應(yīng)該用____________對實(shí)驗材料進(jìn)行染色。選擇處于____________期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。
(4)某人用大腸桿菌來做這個實(shí)驗,能不能看到微核____________,理由是_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗中,甲-戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如下:請回答:(注:+ 表示進(jìn)行了該項操作,- 則沒有進(jìn)行)
學(xué)生 | 操 作 步 驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | — | + | + | + | + |
乙 | + | — | + | + | + |
丙 | + | + | — | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
(1)甲觀察到的實(shí)驗結(jié)果是_____________,乙觀察到的實(shí)驗結(jié)果是_____________,丙觀察到的實(shí)驗結(jié)果是 _____________。(請從下列序號選擇)
A.染色體未著上顏色,無法看清
B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見
D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長時間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作是:先在_____________倍鏡下找到觀察目標(biāo),并將其_____________后,再換_____________倍鏡。
(3)丁同學(xué)所觀察到的細(xì)胞中_____________(有/無)形成葉綠體的相關(guān)基因。
(4)若觀察到個別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍,則說明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的_____________期,細(xì)胞中有DNA分子_____________個,染色單體_____________個。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是 ( )
①肌細(xì)胞與腹肌細(xì)胞含線粒體較多
②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶,合成它的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
③汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體
④乳汁中的免疫蛋白被嬰兒小腸壁吸收通過主動運(yùn)輸,消耗能量
A.①②③ B.③④ C.①② D.②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類對基因的認(rèn)識經(jīng)歷了幾十年的科學(xué)研究,逐漸積累而得來。直到19世紀(jì),科學(xué)家們才開始了解基因是如何工作的,下列相關(guān)敘述錯誤的是:
A. 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳兩大基本規(guī)律時所用到的“遺傳因子”一詞,后被約翰遜改稱為“基因”
B. 美國遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)了孟德爾當(dāng)初所說的“遺傳因子”與染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系,于是他運(yùn)用假說演繹法得出著名的薩頓假說:基因位于染色體上
C. 美國生物學(xué)家摩爾根運(yùn)用假說演繹法用實(shí)驗證明了基因在染色體上
D. 經(jīng)過實(shí)驗證明了基因在染色體上,且基因在染色體上呈線性排列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)測定,某多肽鏈分子式是C21HxOyN4S2,其中含有一個二硫鍵(—S—S—)。已知該多肽是由下列幾種氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列關(guān)于該多肽的敘述,不正確的是
A. 該多肽水解后產(chǎn)生的氨基酸分別是苯丙氨酸、亮氨酸和半胱氨酸
B. 該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是30 和5
C. 該多肽形成過程中至少需要3種tRNA
D. 該多肽在核糖體上形成,形成過程中相對分子量減少了54
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com