電子顯微鏡下觀察到如圖所示甲、乙細(xì)胞的圖象,甲為B淋巴細(xì)胞,乙為漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲細(xì)胞起源于
 
 細(xì)胞,首次細(xì)胞分化發(fā)生在
 
 中.
(2)甲細(xì)胞膜表面具有特異性識(shí)別受體,能夠接受
 
 的直接刺激而被致敏,同時(shí)接受
 
 細(xì)胞呈遞的信號(hào)白細(xì)胞介素-2而被激活.
(3)激活的甲細(xì)胞再次分化,分別產(chǎn)生細(xì)胞表面有抗原識(shí)別受體的
 
 細(xì)胞和乙細(xì)胞,乙細(xì)胞具有較發(fā)達(dá)的
 
 等細(xì)胞器,體現(xiàn)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn).這兩種細(xì)胞在
 
 方面的穩(wěn)定性差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:(1)B細(xì)胞起源于骨髓中造血干細(xì)胞,在骨髓中發(fā)育成熟.
(2)B淋巴細(xì)胞膜表面具有特異性識(shí)別受體,能夠接受抗原的直接刺激,T細(xì)胞能識(shí)別抗原,呈遞給B細(xì)胞.
(3)B淋巴細(xì)胞分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,兩種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和(生理)功能方面形成穩(wěn)定性差異;漿細(xì)胞能分泌特異性抗體,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有較發(fā)達(dá)的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體等細(xì)胞器.
故答案為:
(1)(骨髓)造血干 骨髓
(2)抗原 輔助性T淋巴
(3)記憶(或記憶B淋巴) 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能
點(diǎn)評(píng):本題考查體液免疫、分泌蛋白形成、細(xì)胞分化等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所列知識(shí),能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某腦外傷病人不能說(shuō)話(huà),但能聽(tīng)懂別人講話(huà),能看書(shū)看報(bào).此病人受損的是大腦皮層的( 。
A、運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞
B、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中樞
C、視覺(jué)語(yǔ)言中樞
D、感覺(jué)語(yǔ)言中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)的雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性.一對(duì)單眼皮夫婦手術(shù)后變?yōu)槊黠@的雙眼皮,他們的子女表現(xiàn)型最可能是(  )
A、男孩和女孩都是雙眼皮
B、男孩和女孩都是單眼皮
C、女孩是單眼皮,男孩是雙眼皮
D、男孩是單眼皮,女孩是雙眼皮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥和矮稈(d)易染銹。╰)小麥品種作親本培育矮稈抗銹病小麥品種,其過(guò)程:
高稈抗銹病×矮稈易染銹病
A
F1
B
配子
C
幼苗
D
理想品種
(1)F1的基因型是
 

(2)過(guò)程B和C分別叫做
 
、
 

(3)經(jīng)C過(guò)程培育的幼苗基因型及比例為
 

(4)完成過(guò)程D常用的藥物是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究一種生長(zhǎng)素類(lèi)似物促使扦插枝條生根的最適濃度,生物小組得到如表實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答 相關(guān)問(wèn)題:
組別ABCD
濃度(mol/L)10-1210-910-60
生根數(shù)量5942
(1)為進(jìn)一步精確測(cè)定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度,應(yīng)采取的改進(jìn)措施是
 

(2)該小組又進(jìn)行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長(zhǎng)素類(lèi)似物活性”的試驗(yàn). 試驗(yàn)材料:適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液,長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度相同的同種植物的扦插枝條若干,培養(yǎng)瓶(內(nèi)含 培養(yǎng)液)等.請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
①取3只培養(yǎng)瓶編號(hào)甲、乙、丙,甲瓶中插入
 
作為對(duì)照組;乙瓶中插入用適宜濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡過(guò)的扦插枝條;丙瓶中插入
 

②為提高試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度,除培養(yǎng)條件相同外,還應(yīng)控制
 
相同.
 
兩組試驗(yàn)結(jié)果相同,則說(shuō)明經(jīng)40℃處理過(guò)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物失活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究金屬離子對(duì)家畜飼料中酶制劑活性的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①分別配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0001%的MgSO4、CuSO4、ZnSO4、MnSO4、FeSO4五種溶液;②稱(chēng)取一定量的酶制劑,加100mL緩沖液振蕩后搖勻,將獲得的酶溶液均分成若干組,分別與上述離子溶液混合;③40℃條件下保溫30min;④測(cè)定各種酶的活性,收集相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(如圖所示).依據(jù)所學(xué)知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:

(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格控制
 
、底物濃度、酶量及反應(yīng)時(shí)間等無(wú)關(guān)變量.
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性,研究小組又增加了一組實(shí)驗(yàn):將蛋白酶和纖維素酶溶液分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0001%的Na2SO4溶液混合,放在40℃下保溫30min,測(cè)定的結(jié)果與上圖中的H2O處理組別相同.則可以得出的結(jié)論是
 

(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)纖維素酶活性有抑制作用的離子是
 
,對(duì)蛋白酶活性有促進(jìn)作用的離子是
 

(4)測(cè)定酶活性時(shí)需加入緩沖液,其主要作用是
 

(5)如果用不慎混有過(guò)量纖維素酶的蛋白酶洗衣液清洗被牛奶污染的純棉布料,應(yīng)在該洗衣液中適當(dāng)添加上述配制的
 
溶液,可提高處理效果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是
 
,它是由
 
分化而來(lái).
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,它能與
 
發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng);除抗體外,免疫活性物質(zhì)還有
 
(舉一例).
(3)假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬清除作用屬于
 
免疫.在體液免疫中,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對(duì)其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體特有的抗原決定簇,傳遞給
 
,再傳遞給
 
,使后者增值分化為
 

(4)當(dāng)病毒侵入機(jī)體細(xì)胞時(shí),機(jī)體會(huì)通過(guò)
 
免疫將其消滅.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

本題包括兩小題:
Ⅰ.圖1所示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng).請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
 

(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(4)由此可見(jiàn),不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響
 
,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響
 

Ⅱ.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草.圖2表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類(lèi)植物生長(zhǎng)的影響,則A、B曲線(xiàn)分別表示何類(lèi)植物:
 
,
 
.(填“單子葉農(nóng)作物”或“雙子葉雜草”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情況不屬于次生演替的是(  )
A、水災(zāi)過(guò)后的草原
B、光禿的裸巖
C、棄耕的農(nóng)田
D、過(guò)量砍伐的森林

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同步練習(xí)冊(cè)答案