20.恩吉爾曼的實驗分析:本實驗選用水綿和好氧細菌做材料,用好氧細菌可確定氧氣產(chǎn)生的部位;“沒有空氣的黑暗環(huán)境”可排除光線和氧氣對實驗的干擾;“細菌向葉綠體被光照射到的部位集中”說明了實驗結(jié)果完全是由水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣引起的,這個實驗的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體,條件是光.

分析 光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學能;
(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.

解答 解:恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里,用極細的光束照射水綿.顯微觀察發(fā)現(xiàn),好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如將上述裝片完全暴光,則好氧性細菌集中在葉綠體所有受光部位周圍.本實驗選用水綿和好氧細菌做材料,用好氧細菌可確定氧氣產(chǎn)生的部位;“沒有空氣的黑暗環(huán)境”可排除光線和氧氣對實驗的干擾,從而確保實驗能夠正常進行;“細菌向葉綠體被光照射到的部位集中”說明了實驗結(jié)果完全是由水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣引起的,這個實驗的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體,條件是光.
故答案為:氧氣產(chǎn)生     光線     氧氣    氧氣     光合作用的場所是葉綠體,條件是光

點評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史等知識點,意在考查學生對所學知識的理解程度,培養(yǎng)學生分析實驗解決問題的能力.

練習冊系列答案
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10.因食用腐敗的乳制品和肉類而引起的中毒,多由葡萄球菌引起.研究發(fā)現(xiàn)此類細菌在增殖過程中能產(chǎn)生腸毒素,該毒素不僅能刺激嘔吐中樞產(chǎn)生催吐反射,而且能刺激T淋巴細胞產(chǎn)生促甲狀腺激素.請據(jù)此回答下列問題.
(1)消化道內(nèi)的葡萄球菌沒有(填“有”或“沒有”)進入內(nèi)環(huán)境.
(2)腸毒素能與感覺經(jīng)細胞膜上相應(yīng)的受體(糖蛋白)結(jié)合,從而引起催吐反射.
(3)T淋巴細胞分泌的促甲狀腺激素通過體液(血液)運輸,作用于甲狀腺,產(chǎn)生的相應(yīng)激素能促進物質(zhì)氧化分解,導致病人發(fā)熱.某病人24小時內(nèi)體溫一直保持在39℃,則病人產(chǎn)熱量=(填“>”、“<”或“=”)散熱量.
(4)葡萄球菌進入內(nèi)環(huán)境后會引起吞噬細胞的非特異性免疫反應(yīng),還會促使B淋巴細胞增殖分化為漿細胞,并分泌抗體,產(chǎn)生免疫效應(yīng).

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11.下列哪些糖類物質(zhì)能分別對應(yīng):①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類;②五碳糖;③存在于植物細胞中而不存在于動物細胞中的糖類(  )
A.乳糖、核糖、纖維素B.麥芽糖、果糖、淀粉
C.麥芽糖、核糖、淀粉D.葡萄糖、脫氧核糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、昆蟲、兔、鳥、鼠、鷹和狐等生物,這些生物構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖所示.請回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量最終來源于太陽能.
(2)食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)移動的通道.該食物網(wǎng)中有5條捕食食物鏈.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,圖中屬于生產(chǎn)者的是草,屬于次級消費者的有鳥、鷹和狐;從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,昆蟲處于第二營養(yǎng)級.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于種群數(shù)量K值的敘述,正確的是(  )
A.對于同一種群來說,K值不會有變化
B.是種群數(shù)量的增長率
C.是一定環(huán)境中所能維持的種群最大數(shù)量
D.種群在一個理想環(huán)境中才會出現(xiàn)K值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細胞呼吸是生物非常重要的生命活動.請回答:

(1)如圖1表示人體細胞內(nèi)有氧呼吸的過程,其中a~c表示相關(guān)過程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì).
①圖中物質(zhì)甲表示H20,物質(zhì)乙表示C02
②圖中a、b、c所代表的過程中,產(chǎn)生能量中最多的是c,該反應(yīng)進行的場所是線粒體內(nèi)膜.
③圖中02的作用是與[H]結(jié)合生成水并產(chǎn)生大量能量
④寫出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H1206+6H20+602$\stackrel{酶}{→}$6C02+12H20+能量.
(2)如圖2是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置A,在實驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響).
紅色液滴移動情況結(jié)論
Ⅰ.向左移動進行有氧呼吸,同時可能進行無氧呼吸
Ⅱ.不移動只進行無氧呼吸
①請據(jù)圖填寫上表中橫線上的內(nèi)容;
②若仍然通過觀察液滴的移動情況來確定酵母菌是否只進行有氧呼吸,請增設(shè)一組新的實驗裝置B,請簡要說明裝置B的設(shè)計情況:將裝置中的氫氧化鈉溶液換成等量的蒸餾水,其他條件相同.
③在完成設(shè)計后,請預測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論:
若A裝置液滴左移,B裝置液滴不移動,說明只進行有氧呼吸;
若A裝置液滴不移動,B裝置液滴右移,說明只進行無氧呼吸;
若A裝置液滴左移,B裝置液滴右移,說明有氧呼吸,無氧呼吸同時進行.

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甲、乙圖示真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是

A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B.甲所示過程在細胞核內(nèi)進行,乙在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

C.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶

D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次

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下列有關(guān)化合物的敘述,錯誤的是

A.水分子間的氫鍵使水可以緩和溫度的變化

B.哺乳動物血鈣含量過低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

C.麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解

D.組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4種

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.正確(判斷對錯).

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