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用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列關于該愈傷組織的 敘述錯誤的是（ ）

A．是經過脫分化和分裂形成的

B．其細胞沒有全能性

C．由排列疏松的薄壁細胞組成

D．可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見圖．

請回答：
（1）比較曲線1、2、3與4，可知頂芽對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是生長素，而且細胞分裂素（激素）能解除這種激素的抑制作用．
（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進側芽的伸長．分析圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內植物激素濃度或比例的改變．
（3）生長素的化學本質是吲哚乙酸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾兩對相對性狀雜交實驗 F1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產生 F2．下列表述正確的是

A．F1產生 4 個配子，比例為 1：1：1：1

B．F1產生基因型 YR 的卵細胞和基因型 YR 的精子數量之比為 1：1

C．基因自由組合定律是指 F1產生的 4 種類型的精子和卵細胞可能自由組合

D．F1產生的精子中，基因型為 YR 和基因型為 yr 的比例為 1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

現有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種）其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產、耐鹽的植株，有多種生物技術手段可以利用。下列所采用的技術手段中不可行的是（ ）

A．利用植物體細胞雜交技術，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植株耐鹽基因導入到甲種植株的受精卵中，可培育出目的植株

C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術可較快獲得純種的目的植株

D．誘導兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交技術尚未解決的問題是（ ）

A．去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體

B．將雜種細胞培育成植株

C．讓雜種細胞培育成的雜種植株按照人們的需要表現出親本的性狀

D．培養(yǎng)出屬間雜種植株

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于質粒的敘述，正確的是（ ）

A．質粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B．質粒是細菌細胞質中能夠自主復制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質粒上有細菌生活所必需的基因

D．細菌質粒的復制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池高級高二下第二次月考單科測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程技術引起的生物變異屬于（ ）

A．染色體變異

B．基因突變

C．基因重組

D．不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素 D 佝僂病是由位于 X 染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是 ( )

A．男患者與女患者結婚，其女兒正常

B．男患者與正常女子結婚，其子女均正常

C．女患者與正常男子結婚，兒子正常女兒患病

D．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉片內氣體，做如圖處理，這四個處理中，沉入試管底部的葉片小塊最先浮起的是哪個？（　�。�
A．B．C．D．

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