下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素
B、培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性
C、培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性
D、培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無(wú)氧的條件
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:本題是根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn)配制培養(yǎng)基和控制培養(yǎng)條件的題目,根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體問(wèn)題梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析判斷.
解答: 解:A、維生素是乳酸菌生長(zhǎng)繁殖所必須的,在體內(nèi)又不能合成,因此要在培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)基中添加維生素,A正確;
B、霉菌生長(zhǎng)所需要的PH是酸性,培養(yǎng)霉菌時(shí)應(yīng)將PH調(diào)至酸性,在堿性情況下不易繁殖,甚至?xí)䦟?dǎo)致霉菌死亡,培養(yǎng)霉菌時(shí)應(yīng)將PH調(diào)至酸性,C錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需要的PH是中性或微堿性,所以培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將PH調(diào)至中性或微堿性,C正確;
D、厭氧微生物在有氧時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制,因此培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無(wú)氧的條件,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生根據(jù)微生物的代謝類型和營(yíng)養(yǎng)需求和生存條件配制培養(yǎng)基和控制培養(yǎng)條件的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶促反應(yīng)的速度變化曲線,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A、酶促反應(yīng)速度可以用底物消失所需時(shí)間來(lái)表示
B、Ⅱ和Ⅰ相比較,酶反應(yīng)速率慢,因?yàn)闇囟鹊,酶活性降?/span>
C、AB段影響酶反應(yīng)速率的主要限制因素是溫度
D、BC段限制酶反應(yīng)速率的因素是酶濃度(或量)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方法步驟?在同學(xué)們提出的下列評(píng)價(jià)中,不合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)步驟項(xiàng)目試管1試管2
1加入可溶性淀粉溶液2mL2mL
2加入新鮮唾液淀粉酶溶液1mL1mL
3加入1mol/L的鹽酸溶液/1mL
加入1mol/L 的NaOH溶液1mL/
4置于37℃水浴中5min5min
5滴入碘液2滴2滴
A、缺少pH為6.8的對(duì)照組
B、都置于37℃水浴中可排除溫度對(duì)酶活性的影響
C、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)
D、操作步驟設(shè)計(jì)合理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨基酸之間的脫水縮合和脫氧核苷酸之間的聚合作用分別發(fā)生在( 。
A、葉綠體、核糖體
B、細(xì)胞核、線粒體
C、細(xì)胞核、核糖體
D、核糖體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物的某些變異可通過(guò)細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來(lái)識(shí)別.甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組
B、甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果
C、乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果
D、甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞膜D、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、在綠色植物的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞溶膠)、線粒體基質(zhì)及其葉綠體基質(zhì)都能生成ATP
B、ATP徹底水解可釋放出1個(gè)高能磷酸鍵的能量
C、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)
D、在植物細(xì)胞工程中,通常用CaCl2處理植物細(xì)胞,以增大細(xì)胞壁的通透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物妊娠時(shí)間長(zhǎng),每胎產(chǎn)仔少,繁殖速度比較慢.為加快優(yōu)良種畜的繁殖速度,目前最好采用的方法是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)B、胚胎移植
C、動(dòng)物細(xì)胞融合D、核移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)倒平板的操作錯(cuò)誤的是( 。
A、將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B、使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰
C、將培養(yǎng)皿打開(kāi),培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D、等待平板冷卻凝固后需要倒過(guò)來(lái)放置

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同步練習(xí)冊(cè)答案