18．研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行研究．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機物干物質(zhì)量表示（單位：•km-2•a-1）．下列分析不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以有機碎屑為起點的碎屑食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中有些浮游動物既可作為消費者又可作為分解者
C．植物流入浮游動物的能量占浮游動物獲得總能量的比例較大
D．人類捕撈活動的強度過大，容易導(dǎo)致太湖中的魚類豐富度下降

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機物碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間捕食關(guān)系形成的食物鏈．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸等于1時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段．

解答 解：A、太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機物碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間捕食關(guān)系形成的捕食食物鏈，A正確；
B、浮游動物既可以植物為食，又可分解有機碎屑，既是消費者，也是分解者，B正確；
C、植物流入浮游動物的能量為2198，浮游動物總能量為2198+14265=16463，$\frac{2198}{2198+14265}$≈13.4%，這說明碎屑食物鏈在太湖生態(tài)系統(tǒng)能量流動中起更重要作用，C錯誤；
D、小型魚蝦中的能量除傳遞給下一個營養(yǎng)級、呼吸散失和流向有機碎屑外，其流向還包括人類的捕撈活動．如果這類活動的強度過大，容易導(dǎo)致太湖中的魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點，分析該生態(tài)系統(tǒng)，能量流動除了食物鏈以外還有一種以死亡生物或有機物碎屑為起點的碎屑食物鏈，這是和其他生態(tài)系統(tǒng)不一樣的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A．CO2的生成B．血紅蛋白的合成C．信使RNA的合成D．抗體的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．很多植物在進(jìn)化過程中會產(chǎn)生某些化學(xué)物質(zhì)，用以抵御植食性動物的取食，如芥子油苷就是十字花科植物產(chǎn)生的，芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對多數(shù)昆蟲都是有毒的，但卻能吸引菜粉蝶前來產(chǎn)卵，其幼蟲（菜青蟲）也以十字花科植物的莖葉為食．由此無法推斷出（　　）
A．十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化
B．芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
C．菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產(chǎn)物的毒性
D．用芥子油苷誘殺雌性菜粉蝶，可降低種群出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述正確的是（　　）
A．充當(dāng)親子代遺傳物質(zhì)橋梁的是受精卵
B．顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾?/td>
C．細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物
D．生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：
（1）觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖1，回答問題：
圖中①是核糖體，②是轉(zhuǎn)運RNA（tRNA），③是信使RNA（mRNA）．其中丙氨酸的密碼子是GCU．
（2）圖2為某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（1表示的染色體是X染色體），據(jù)圖回答：

該圖細(xì)胞名稱為極體，該細(xì)胞中含同源染色體0對，1表示X染色體，則2和3叫做常染色體．試寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成BdXA，BdXa，bdXA，bdXa．如果該生物進(jìn)行測交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的哪一幅？A．
（3）達(dá)爾文在環(huán)球考察時，在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察13種地雀，它們的大小和喙形各不相同，棲息地和食性也不相同，其種間雜交一般是不育的．根據(jù)研究，它們是由一種祖先地雀進(jìn)化來的．這些鳥的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來，它們逐漸分布到各個島上去，各個島上的地雀被海洋隔開不能交配，這就造成了地理隔離，阻止了種群間的基因交流，但此時并沒有形成新的物種，后來，產(chǎn)生了生殖隔離，這便形成了不同品種的地雀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險．圖2表示某單基因遺傳病的一個家系，其中Ⅰ-4為純合子．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中多基因遺傳病的顯著特點是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加（或成年人隨著年齡增加發(fā)病人數(shù)急劇上升）．
（2）染色體異常遺傳病發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期，這是因為大多數(shù)染色體異常遺傳病是致死的，患病胎兒在出生前就死亡了．
（3）在調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時，常選取圖1中的單基因遺傳病病進(jìn)行調(diào)查．在調(diào)查時需要保證①隨機取樣．②調(diào)查的群體足夠大．
（4）若圖2所示疾病在人群中的發(fā)病率為9%，則Ⅱ-8與一表現(xiàn)型正常男性結(jié)婚后生下患病男孩的幾率是$\frac{21}{364}$．懷孕后為避免生下有此遺傳病的小孩，科學(xué)合理的優(yōu)生措施是進(jìn)行產(chǎn)前診斷．
（5）若Ⅱ-6和Ⅱ-7已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，則要判斷Ⅲ-9與該家庭的關(guān)系，可比較Ⅲ-9與Ⅰ-4或Ⅱ-8的線粒體DNA序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．2009年10月，我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書．下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）圖示中將目的基因?qū)氲剿九呒?xì)胞的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（2）將含殺蟲基因的重組質(zhì)粒進(jìn)行擴增的技術(shù)的全稱是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．
（3）能使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)的原因是通過該種方法能使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并將其插入到植物細(xì)胞中的染色體的DNA上．
（4）圖示中④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．
（5）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計并人工合成的，這屬于蛋白質(zhì)工程技術(shù)范疇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對生命系統(tǒng)的認(rèn)識正確的是（　　）
A．生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
B．蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)主要者，也屬于生命系統(tǒng)的層次
C．生態(tài)系統(tǒng)由生物及其無機環(huán)境（沒有生命）構(gòu)成，因此生態(tài)系統(tǒng)不屬于生命系統(tǒng)的層次
D．單細(xì)胞生物沒有器官、系統(tǒng)等生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，而高等動植物都具有所有層次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲中A、B、C及對應(yīng)面積代表某草原生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分及其在某一年同化的能量；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，E表示牧草一年固定的太陽能總量，E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量．請回答以下問題：

（1）圖甲中A、B、C構(gòu)成一個生物群落，若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物的物質(zhì)和能量成分．對應(yīng)于圖甲，乙中沒有的生物成分是[A]分解者．
（2）圖甲中B的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于A與C之和，是由于其所固定的能量大部分以熱能形式散失（通過呼吸作用消耗散失）．
（3）草原上的牧草在生長發(fā)育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．若牲畜、昆蟲、鼠等生物全部遷走，則牧草的多樣性會下降．圖乙中鷹和狐貍雖有捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化．
（4）若圖乙中鷹食物有$\frac{3}{5}$來自鼠，$\frac{1}{5}$來自食蟲鳥，$\frac{1}{5}$來自狐貍，則從理論上講，鷹增加1kJ能量，至少消耗牧草65 kJ．

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