【題目】下列有關細胞的敘述，正確的是（　　）

A. 硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA

B. 細胞學說揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”

C. 柳樹葉肉細胞的核糖體、葉綠體和線粒體中均含遺傳物質

D. 膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

【答案】A

【解析】硝化細菌和顫藻都是原核生物，霉菌是真核生物，真核生物和原核生物的細胞都含有核糖體、DNA和RNA，A正確；細胞學說揭示了“新細胞由老細胞產(chǎn)生”，但并沒有揭示“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”，B錯誤；柳樹葉肉細胞的核糖體含RNA和蛋白質，C錯誤；膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇，但磷脂不屬于固醇，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當脊椎動物一側肢體受到傷害性刺激時，可反射引起受刺激側肢體關節(jié)的屈肌收縮、伸肌舒張，這一反射稱為屈肌反射。下圖表示相關反射弧，a、b、c、d表示不同神經(jīng)元，其中只有神經(jīng)元d為抑制性神經(jīng)元，①②為相關結構。下列敘述正確的是（ ）

A. 神經(jīng)元a為傳入神經(jīng)的神經(jīng)元，b、c為效應器

B. 神經(jīng)元d的基本結構和abc不同，所以功能也不同

C. 神經(jīng)元a在②處釋放的神經(jīng)遞質為抑制性遞質

D. 神經(jīng)元a的神經(jīng)遞質作用于神經(jīng)元b，僅對伸肌有效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質出入細胞的敘述,正確的是（ ）

A. 被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP

B. 在質壁分離復原過程中,細胞液濃度降低

C. 肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2

D. 胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭肌(E)收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)F處的結構名稱是________，在該處發(fā)生的信號轉變是_________。

(2)用針刺A時，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為________。嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和突觸后膜上的特異性受體結合使其失去與__________________________________結合的能力。

(3)若用針刺A時產(chǎn)生痛覺是不是反射？并簡要說明原因 ____________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合。

（1）由圖可知：胰島B細胞直接感受血糖濃度上升分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式是_____________（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/激素調(diào)節(jié)），綜合來看血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于__________。

（2）胰島B細胞含有與某病毒相似的結構，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生_____________________________________（抗體1/抗體2）；消滅病毒時可破壞胰島B細胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病_______________________(可以/不可以)通過注射胰島素治療。

（3）若組織細胞的胰島素受體受損，_______(可以/不可以)通過注射胰島素治療。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是

A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原始生殖細胞（精原細胞、卵原細胞）的產(chǎn)生依賴于（ ）

A．有絲分裂 B．無絲分裂 C．減數(shù)分裂 D．以上三種都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰部意外受傷，造成左側左下肢運動障礙，但有感覺。此人受損傷的部位可能是反射弧的

A．神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng) B．感受器

C．傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng) D．效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為分離微生物的流程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

(1)絕大多數(shù)細菌分布在距地表約3～8 cm的土壤層，因此，土壤取樣時，一定要鏟去________；要分離土壤中分解纖維素的細菌，可以選擇____________的環(huán)境，如樹林中多年落葉形成的腐殖土。

(2)微生物培養(yǎng)時，不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和時間，細菌一般在___________℃的溫度下培養(yǎng)____________天。

(3)若要對分離的細菌做進一步的鑒定，還需借助物理化學的方法：若要鑒定是否有分解尿素的細菌，可以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑，若指示劑變紅，說明培養(yǎng)基的PH升高，這樣可以鑒定這種細菌可以分解尿素；若要鑒定是否有分解纖維素的細菌，在長出菌落的培養(yǎng)基上，覆蓋________染液，10～15 min后，倒去該染液，再加入1 mol/L的NaCl溶液，加入NaCl溶液的目的是______________，15min后，也倒去該溶液，若菌落的周圍出現(xiàn)________，說明此細菌能分解纖維素。

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