細(xì)胞增殖是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),以下就細(xì)胞增殖和受精作用的相關(guān)敘述正確的是(  )
A、減數(shù)分裂時非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換會導(dǎo)致基因重組
B、一個受精卵中所有DNA必然是一半來自父方一半來自母方
C、一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞最多只能產(chǎn)生兩種精子
D、減數(shù)第一次分裂前期不僅會發(fā)生聯(lián)會,也會發(fā)生核膜消失和核仁解體
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換會導(dǎo)致基因重組,非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)易位;受精卵由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成,其染色體和核DNA必然是一半來自父方一半來自母方;在沒有基因突變和交叉互換的情況下,一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞最多只能產(chǎn)生兩種精子;在細(xì)胞分裂的前期,細(xì)胞內(nèi)會發(fā)生核膜消失和核仁解體,并且減數(shù)第一次分裂前期還會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會.
解答: 解:A、減數(shù)第一次分裂的四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換會導(dǎo)致基因重組,A錯誤;
B、一個受精卵中核DNA必然是一半來自父方一半來自母方,但質(zhì)DNA只來自母方,B錯誤;
C、一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞正常情況下,只能產(chǎn)生兩種精子;但如果發(fā)生基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,則最多只能產(chǎn)生4種精子,C錯誤;
D、減數(shù)第一次分裂前期不僅會發(fā)生聯(lián)會,也會發(fā)生核膜消失和核仁解體,同時染色質(zhì)縮短變粗,呈染色體形態(tài),D正確.
故選:D.
點評:本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種細(xì)胞器不能作為鑒定一個細(xì)胞屬于動物細(xì)胞還是高等植物細(xì)胞的依據(jù)?( �。�
A、核糖體B、葉綠體
C、液泡D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一DNA分子中,胞嘧啶與鳥嘌呤二者共占堿基總量的46%,其中一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的28%,則另一條鏈上腺嘌呤占此鏈堿基量的百分比為( �。�
A、46%B、26%
C、54%D、24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是在胰島β細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,同時形成二硫鍵,成為胰島素原.最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用,生成胰島素和一個C肽(如圖所示).則由前胰島素原生成胰島素需要消耗幾個水分子( �。�
A、2個B、3個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確描述對人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有( �。�
A、pH的調(diào)節(jié)與血液中存在的緩沖物質(zhì)有關(guān)
B、水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)是有一定聯(lián)系的
C、胰島素是血糖調(diào)節(jié)中唯一降血糖的激素
D、維持體溫恒定主要是通過體液調(diào)節(jié)來完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查活動或?qū)嶒�,所得�?shù)值比實際數(shù)值偏小的是( �。�
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C、用未消毒的種子為實驗材料測定呼吸速率
D、用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計小方格內(nèi)的菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系.下列有關(guān)分析錯誤的是( �。�
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強(qiáng)度,從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量
B、初到高原,細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化,從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌
C、乳酸是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號分子,產(chǎn)生于細(xì)胞溶膠
D、據(jù)圖判斷血糖含量的升高也能促進(jìn)胰島素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

請簡述突觸小體與突觸的區(qū)別(具體答出突觸小體與突觸分別由什么組成).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請據(jù)圖回答問題.

(1)寫出圖一中下列編號所代表的中文名稱:④
 
;⑨
 

(2)圖二所示過程叫
 
.此過程必須遵循
 
原則.

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