組別 | 親本 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黃花 | 紅花:黃花:白花=3:1:4 |
分析 根據甲組實驗F2中紅花:黃花:白花=9:3:4,推知控制花色的兩對基因獨立遺傳,因此遵循基因自由組合(分離和自由組合)定律,且F1為雙雜合自交.
解答 解:(1)由題意可知紅花基因型為A_B_,黃花基因型為A_bb,白花基因型為aa_ _,F1紅花基因型均為AaBb,乙組F2表現型及比例為紅花:黃花:白花=3:1:4,而檢測得知乙組F1的2號染色體缺失導致雄配子致死,故可判斷2號染色體的缺失部分不包含A/a基因,發(fā)生染色體缺失的是A基因所在的2號染色體.
(2)F1紅花2號染色體缺失,產生的雄配子只有aB、ab兩種,產生的雌配子有四種.正反交實驗結果如下表.
親本 | 待測植株基因型 | 子代表現型及比例 |
乙組F1紅花(♂) × 待測紅花(♀) | AABB | 全為紅花 |
AABb | 紅花:黃花=3:1 | |
AaBB | 紅花:白花=1:1 | |
AaBb | 紅花:黃花:白花=3:1:4 | |
乙組F1紅花(♀) × 待測紅花(♂) | AABB | 全為紅花 |
AABb | 紅花:黃花=3:1 | |
AaBB | 紅花:白花=3:1 | |
AaBb | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
點評 本題考查基因自由組合定律應用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
B. | 淀粉酶經高溫處理后,用雙縮脲試劑處理不出現紫色 | |
C. | 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度 | |
D. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的本質、作用、特性的相關敘述中錯誤的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.水稻細胞內合成的某物質,能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質含有羧基
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為aaBbccDdEEFf的個體,經減數分裂產生基因型為aBcDEf的精子的機率為
A.1/64 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽阜陽紅旗中學高一下學期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某精原細胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪四個精子來自同一個精原細胞( )
A.AbC、Abc、abc、ABC B.AbC、aBC、abc、abc
C.aBc、AbC、aBc、AbC D.abC、abc、aBc、ABC
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的體積越大,物質運輸效率越髙 | |
B. | 衰老細胞水分減少,新陳代謝速率減慢 | |
C. | 體內正常細胞的壽命受分裂次數的限制 | |
D. | 原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素 | |
B. | 體液對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和水的含量 | |
D. | 溫度、pH、滲透壓等理化性質呈現動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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