【題目】研究發(fā)現(xiàn),線粒體促凋亡蛋白 Smac 是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。正常細(xì)胞中 Smac 存在于線粒體內(nèi)。當(dāng)線粒體接收到釋放 Smac 的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后 Smac 與 凋亡抑制蛋白(LAPs)反應(yīng),進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. Smac 從線粒體釋放時(shí)不需要消耗能量

B. 癌細(xì)胞中不含指導(dǎo) LAPs 合成的基因

C. 癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,可能與指導(dǎo) LAPs 合成的基因過(guò)度表達(dá)有關(guān)

D. 對(duì)于多細(xì)胞生物體而言,細(xì)胞凋亡不利于各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

【答案】C

【解析】

正常細(xì)胞中線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白,屬于生物大分子,其運(yùn)輸方式是胞吐或胞吞當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡,癌細(xì)胞具有不死性,可能與IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān),即SmacIAPs使細(xì)胞凋亡是由基因控制的編程性死亡,由基因控制

Smac(線粒體促凋亡蛋白)是大分子物質(zhì),從線粒體中釋放出來(lái)的方式是胞吐,需消耗能量,A錯(cuò)誤;癌細(xì)胞的無(wú)限增殖可能與IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān)即癌細(xì)胞中也含LAPs合成的基因,B錯(cuò)誤;凋亡抑制蛋白即具有抑制細(xì)胞凋亡的功能的蛋白質(zhì),正常細(xì)胞中SmacIAPs結(jié)合后,就阻礙了其抑制細(xì)胞凋亡這一功能,從而促進(jìn)細(xì)胞凋亡,而癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能就是癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān),故C正確;對(duì)于多細(xì)胞生物體而言,細(xì)胞凋亡利于各項(xiàng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,故D錯(cuò)誤;綜上所述,選C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是

A. 胰島素與胰高血糖素 B. 甲狀腺素與腎上腺素

C. 腎上腺素與胰高血糖素 D. 生長(zhǎng)激素與甲狀腺素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大約在7個(gè)表現(xiàn)正常的人中有一個(gè)攜帶白化病的基因。一個(gè)表現(xiàn)正常、其雙親也正常、但有一個(gè)白化病弟弟的女人,與一無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配。問(wèn)他們所生的孩子患白化病的概率是( )

A. 1/56 B. 1/42 C. 1/9 D. 1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調(diào)控基因轉(zhuǎn)錄的分子。不同植物的SPL蛋白結(jié)構(gòu)不同,但均有一個(gè)大約由80個(gè)氨基酸構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相同的功能區(qū),可識(shí)別并結(jié)合到某些基因的特定區(qū)域。SPL基因最初是從植物花序cDNA文庫(kù)中得到的。下列相關(guān)敘述正確的是

A. SPL80個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)

B. SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá)

C. SPL可催化特定基因的翻譯過(guò)程

D. SPL在不同綠色植物中功能差異較大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果。下列事實(shí)不屬于共同進(jìn)化的是( )

A. 隨著工業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)致大量溫室氣體排放,全球氣溫升高

B. 隨著光合生物的出現(xiàn),大氣中有了氧氣,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件

C. 生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑,是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

D. 4億年前形成了原始的陸生植物,隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述中,正確的是(

A. 相對(duì)性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

B. 性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

C. 等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

D. 表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀,表現(xiàn)型相同,基因型也一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體因劇烈運(yùn)動(dòng)而大量出汗后,又因口渴而大量飲水。此時(shí)內(nèi)環(huán)境發(fā)生的變化及其調(diào)節(jié)過(guò)程是,有關(guān)推斷正確的是(  )

A. 大量出汗后水分流失,此時(shí)體溫和細(xì)胞外液滲透壓迅速下降

B. 大量出汗后無(wú)機(jī)鹽流失,此時(shí)血漿中的pH值會(huì)迅速下降

C. 大量飲水后細(xì)胞外液滲透壓下降,此時(shí)血漿的pH值會(huì)迅速上升

D. 大量飲水后細(xì)胞外液滲透壓下降,此時(shí)抗利尿激素分泌迅速減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貓的毛色黑與棕由一對(duì)等位基因(B/b)控制。兩只黑貓交配,生了一只黑色雌貓和一只棕色雄貓。要判斷這只黑色雌貓是純合子還是雜合子,選用與其交配的雄貓最適合的是

A. 純合的黑色貓B. 雜合的黑色貓C. 純合的棕色貓D. 雜合的棕色貓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用,說(shuō)法正確的是

A. 脫落酸能調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落

B. 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)

C. 利用高濃度的生長(zhǎng)素類似物,可抑制玉米地中的單子葉雜草

D. 番茄開(kāi)花后,涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素在雌蕊柱頭上,可獲得無(wú)子番茄

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同步練習(xí)冊(cè)答案