A、能量主要是以太陽能的形式輸入生態(tài)系統(tǒng) |
B、組分1、2、3分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者 |
C、在一個幼苗茁壯成長的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸出量和輸入量相等 |
D、如果組分1是生產(chǎn)者,那么組分1代表的是綠色植物 |
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A、調(diào)節(jié)溶液pH |
B、進行離子交換 |
C、膠體聚沉 |
D、為酵母菌提供鈣離子 |
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A、固定化酶就是固定反應物,使酶能反復利用 |
B、固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應 |
C、加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉 |
D、固定化酶常用物理吸附法或化學結(jié)合法 |
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A、干酵母加入蒸餾水攪拌均勻,放置一段時間,使酵母細胞活化 |
B、采用小火或間斷加熱的方法,防止海藻酸鈉溶化時發(fā)生焦糊 |
C、將活化的酵母細胞加入海藻酸鈉溶液,輕輕攪拌,以免產(chǎn)生氣泡 |
D、用注射器滴加溶液時要接近CaCl2溶液的液面,快速地滴加到CaCl2溶液中 |
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A、調(diào)查某樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法 |
B、麥田群落中只存在水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu) |
C、如果時間允許,棄耕的農(nóng)田都能形成森林 |
D、人類的活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替 |
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A、圖中2、4、6組成了細胞的原生質(zhì)層 |
B、若圖中細胞處于質(zhì)壁分離過程中,此時6處的濃度大于7處的濃度 |
C、圖中1是細胞壁,6處充滿了蔗糖溶液 |
D、圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變深 |
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