分析 篩選與分離微生物的接種方法主要是稀釋涂布平板法和平板劃線法;稀釋涂布線法:逐步稀釋菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng);平板劃線法由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無(wú)菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開(kāi)來(lái),如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,經(jīng)①過(guò)程后試管內(nèi)的菌液濃度明顯降低,所以為學(xué)生過(guò)程.②過(guò)程為稀釋涂布平板法接種,目的是篩選單菌落.
(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基,只有產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌才能正常生存.微生物的營(yíng)養(yǎng)成分主要有碳源、氮源水和無(wú)機(jī)鹽等,根據(jù)題意該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外,還需加入硝酸銨作為氮源.
故答案為:
(1)稀釋 單個(gè)菌落的篩選(或篩選)
(2)選擇培養(yǎng)基 C
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物選擇、培養(yǎng)、利用等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 曲線A | B. | 曲線B | C. | 曲線C | D. | 曲線D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列所述物質(zhì)明顯不屬于蛋白質(zhì)的是
A.細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)具有催化功能的有機(jī)物
B.氮元素主要位于含有“一CO一NH一”的一類物質(zhì)
C.細(xì)胞膜的基本支架,也是細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者
D.具有調(diào)節(jié)功能的胰島素,具有免疫功能的抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成年人能有意識(shí)排尿說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)神經(jīng)中樞 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)需要通過(guò)垂體 | |
C. | 嬰兒尿床,但嬰兒的脊髓骶部的排尿中樞正常 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)依賴膜蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚是主要的散熱器管 | |
B. | 汗液蒸發(fā)是散熱的主要途徑 | |
C. | 感受溫度變化的感受器都在皮膚中 | |
D. | 安靜狀態(tài)下主要由肌肉組織代謝釋放熱量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞有中心體,植物細(xì)胞沒(méi)有中心體 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,植物細(xì)胞有葉綠體 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建新的核膜 | B. | 基因選擇性表達(dá) | ||
C. | 成對(duì)的遺傳因子分離 | D. | DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的篩選過(guò)程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化 | |
B. | ①過(guò)程說(shuō)明,抗病與高蔓均為顯性性狀 | |
C. | 過(guò)程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 | |
D. | 過(guò)程③體現(xiàn)了所有高等生物細(xì)胞都具有全能性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 | |
B. | 人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 | |
C. | 細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 | |
D. | 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com