以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是
A．一種蜣螂專以象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
C．使用糞便作肥料，其中的能量可以流向農(nóng)作物，從而實現(xiàn)對能量的多級利用
D．城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng)，會強烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng)
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 卵裂期細(xì)胞經(jīng)過了細(xì)胞分裂，是在透明帶內(nèi)進行的 | |
| B． | 原腸胚細(xì)胞屬于全能細(xì)胞 | |
| C． | 原腸腔先于囊胚腔出現(xiàn) | |
| D． | 桑椹胚開始進行孵化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物 | |
| B． | 每次劃線前，灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種 | |
| C． | 在第二次劃線時，接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液 | |
| D． | 劃線結(jié)束后，灼燒接種環(huán)能及時殺死接種環(huán)上的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)在“探究生長素類似物 NAA 促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了右圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是
A．若要達(dá)到該實驗的目的，應(yīng)進行預(yù)實驗
B．NAA促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C．促進迎春花插條生根的最適濃度為c
D．不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是
A．楊樹頂芽的生長
B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
C．番茄子房發(fā)育成果實
D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施，正確的是
A．得出的結(jié)論與其他同學(xué)的不一致則舍棄
B．無論樣方數(shù)據(jù)大小，只要取其平均值就可接近真實密度
C．取樣方計算時，選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D．多次取樣，舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個別樣方，取其平均值
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體的體液免疫圖解，下列有關(guān)敘述中正確的是
A．細(xì)胞①～⑤均能特異性識別抗原
B．抗原可以直接作用于細(xì)胞⑤和④
C．人類免疫缺陷病毒主要侵入細(xì)胞②，使其大量死亡
D．細(xì)胞③由造血干細(xì)胞分裂分化而來，細(xì)胞②由胸腺細(xì)胞分裂分化而來
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 雞血細(xì)胞 | B． | 蛙的紅細(xì)胞 | C． | 人的成熟紅細(xì)胞 | D． | 菜花 |
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