在生長(zhǎng)季節(jié)，玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后會(huì)呈現(xiàn)如右圖所示的生長(zhǎng)狀況。該圖不能說(shuō)明　　　　　 (　　)







A．在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

B．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C．生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

D．植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后仍表現(xiàn)為生長(zhǎng)，所以在該段時(shí)間內(nèi)玉米的光合作用合成量大于呼吸作用消耗量；玉米莖背地生長(zhǎng)，根向地生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，也說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，但并沒(méi)有任何信息說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸。

答案：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1926年，美國(guó)一位生態(tài)學(xué)家研究了一塊玉米田的能量流動(dòng)情況，得到如下數(shù)據(jù)。

a．這塊田共收割玉米約10 000株，質(zhì)量為6 000kg。通過(guò)對(duì)玉米植株的化學(xué)成分進(jìn)行分析，計(jì)算出其中共含碳2 675 kg，折算為葡萄糖6687 kg。

b．據(jù)他估算，這些玉米在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖共2 045 kg。

c．1 kg葡萄糖儲(chǔ)存1.6×107 kJ能量。

d．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，入射到這塊玉米田的太陽(yáng)能總量為8.5×1012 kJ。

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)10 000株玉米含碳2 675 kg，如何折算為6687 kg葡萄糖？請(qǐng)列出式子。

（2）玉米合成6687 kg葡萄糖，大約需要消耗多少CO2 kg？

（3）10 000株玉米共含葡萄糖6687 kg，這是10 000株玉米在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程合成的葡萄糖總量嗎？為什么？

（4）這塊玉米田的太陽(yáng)能利用率是多少？在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過(guò)哪些措施提高作物對(duì)太陽(yáng)能的利用率？（要求答出兩項(xiàng)）。

（5）種植在地塊邊緣處的玉米植株，其長(zhǎng)勢(shì)通常較地塊中央的要好，主要原因是什么？

（6）人吃100g玉米，一般地能獲得（流入人體內(nèi)）貯存在所食玉米中能量的          。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（09汕頭市一模）（12分）1926年，美國(guó)一位生態(tài)學(xué)家研究了一塊玉米田的能量流動(dòng)情況，得到如下數(shù)據(jù)。

a．這塊田共收割玉米約10 000株，質(zhì)量為6 000kg。通過(guò)對(duì)玉米植株的化學(xué)成分進(jìn)行分析，計(jì)算出其中共含碳2 675 kg，折算為葡萄糖6687 kg。

b．據(jù)他估算，這些玉米在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖共2 045 kg。

c．1 kg葡萄糖儲(chǔ)存1.6×107 kJ能量。

d．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，入射到這塊玉米田的太陽(yáng)能總量為8.5×1012 kJ。

請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)和所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)10 000株玉米含碳2 675 kg，如何折算為6687 kg葡萄糖？請(qǐng)列出式子。

 

（2）玉米合成6687 kg葡萄糖，大約需要消耗多少CO2 kg？

 

（3）10 000株玉米共含葡萄糖6687 kg，這是10 000株玉米在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程合成的葡萄糖總量嗎？為什么？

 

（4）這塊玉米田的太陽(yáng)能利用率是多少？在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過(guò)哪些措施提高作物對(duì)太陽(yáng)能的利用率？（要求答出兩項(xiàng)）。

 

（5）種植在地塊邊緣處的玉米植株，其長(zhǎng)勢(shì)通常較地塊中央的要好，主要原因是什么？

（6）人吃100g玉米，一般地能獲得（流入人體內(nèi)）貯存在所食玉米中能量的          。

（ 供選擇答案：  A．10%   B．20%   C．絕大部分   D．全部  ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析和處理數(shù)據(jù)：1926年，美國(guó)一位生態(tài)學(xué)家研究了一塊玉米田的能量流動(dòng)情況，得到如下數(shù)據(jù)。

①這塊田共收割玉米約10000株，質(zhì)量為6000 kg。通過(guò)對(duì)玉米植株的化學(xué)成分進(jìn)行分析，計(jì)算出其中共含碳2675 kg。

②據(jù)他估算，這些玉米在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖共2045 kg。

③1 kg葡萄糖儲(chǔ)存1.6×107 kJ能量。

④在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，入射到這塊玉米田的太陽(yáng)能總量為8.5×1012 kJ。

請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)計(jì)算：

(1)這些玉米的含碳量折合成葡萄糖是_____________kg，這些葡萄糖儲(chǔ)存的能量是___________kJ。

(2)這些玉米呼吸作用消耗的能量是__________________kJ。

(3)這些玉米在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)所固定的太陽(yáng)能總量是_________________kJ，呼吸作用消耗的能量占所固定太陽(yáng)能量的比率是_________________。

(4)這塊玉米田的太陽(yáng)能利用率是__________________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通過(guò)_________________________等方法提高太陽(yáng)能利用效率。

(5)根據(jù)計(jì)算結(jié)果，畫(huà)出能量流經(jīng)該玉米種群的圖解，圖解中應(yīng)標(biāo)明各環(huán)節(jié)能量利用和散失的比例。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生長(zhǎng)季節(jié)，玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時(shí)間后會(huì)呈現(xiàn)出如圖所示的生長(zhǎng)狀況。該圖不能說(shuō)明的問(wèn)題是

A．在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量

B．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C．生長(zhǎng)素的作用具有雙重性

D．植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

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