【題目】下圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機(jī)理示意圖。據(jù)圖分析，以下說法正確的是

A. 圖中a、b、c分別為DNA、mRNA、蛋白質(zhì)，過程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 過程①需要RNA聚合酶的催化，該酶與RNA—端的特定序列相結(jié)合

C. 由圖可知，翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由左向右移動(dòng)

D. 該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

【答案】D

【解析】過程①表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。過程翻譯②表示翻譯，翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。由此可知，圖中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖體。

圖中a、b、c分別為DNA、mRNA、核糖體，過程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，A錯(cuò)誤；過程①表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，該酶與DNA分子中的啟動(dòng)子結(jié)合，B錯(cuò)誤；由圖可知，翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由右向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤；該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請(qǐng)回答下列問題：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中的________組成(填序號(hào))；D的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是________(填序號(hào))。

（2）②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是_____________________。

（3）④的流動(dòng)受到阻礙，人體將會(huì)出現(xiàn)____________現(xiàn)象。

（4）一般情況下，健康人①中葡萄糖濃度為________________，能使其濃度降低的激素是________________，能使其濃度升高的激素是___________________。

（5）若圖中C為肌細(xì)胞，則它所利用的O2直接從__________（填序號(hào)）中獲得。

（6）①②③④中，CO2濃度最高的是________(填序號(hào))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的精子細(xì)胞中有染色體16條，則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別是 （ ）

A．32、16、64、64 B．32、32、32、64

C．16、8、32、32 D．16、0、32、32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是_________________。對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和________檢測(cè)，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細(xì)胞。

（2）單克隆抗體制備的關(guān)鍵技術(shù)是____________________技術(shù)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）N釋放神經(jīng)遞質(zhì)是否耗能? __________（是／否）。

（2）圖甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為： _________________；膜外局部電流方向?yàn)椋簭?/span>________________（興奮，未興奮）區(qū)域流向________________（興奮，未興奮）區(qū)域。

（3）當(dāng)刺激e點(diǎn)時(shí)，則電流表偏轉(zhuǎn)_______次；當(dāng)刺激a點(diǎn)時(shí)，則此電流表偏轉(zhuǎn)_____次。

（4）某種藥物可以阻斷青蛙的曲肌反射活動(dòng)，但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞，甲圖中各點(diǎn)可作為投藥或者刺激的地點(diǎn)。

①第一步：電刺激e處用以檢測(cè)肌肉是否具有生理機(jī)能：若出現(xiàn)肌肉收縮，這種現(xiàn)象是否為反射?_______________

②第二步：藥物投放在b處，刺激________點(diǎn)肌肉無(wú)反應(yīng)，刺激c處肌肉_______（有；無(wú)）反應(yīng)，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質(zhì)的傳遞。

③第三步：藥物投放在d處，刺激________點(diǎn)肌肉無(wú)反應(yīng)，刺激________點(diǎn)肌肉有反應(yīng)，證明藥物抑制神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程的描述中，正確的是

A．將無(wú)水CaCl2溶解在自來水中，配成CaCl2溶液

B．用酒精燈小火或間斷加熱配制海藻酸鈉溶液

C．向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>

D．將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中，觀察凝膠珠形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在尋找人類的缺陷基因時(shí)，常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚系的系譜進(jìn)行相應(yīng)基因定位．科學(xué)家在一個(gè)海島的居民中，找到了引起藍(lán)色盲的基因．該島每5人中就有1人是藍(lán)色盲基因攜帶者．下圖為該島某家庭藍(lán)色盲遺傳系譜圖，請(qǐng)分析回答下列問題：（相關(guān)的基因用A、a表示）

（1）該遺傳病的遺傳方式為 ．
（2）個(gè)體4的基因型是 ， 個(gè)體10的基因型是 ．
（3）若個(gè)體8患藍(lán)色盲的同時(shí)又患血友病，則形成配子時(shí)，在相關(guān)的基因傳遞中遵循定律．
（4）若個(gè)體13的母親是藍(lán)色盲，則他與個(gè)體12生一個(gè)色覺正常男孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油漆化工廠污水處理凈化池的池泥富含植物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)成分，但其中苯等有機(jī)污染物含量通常較高。為研究池泥是否會(huì)對(duì)土壤及植被帶來二次污染，某生物小組結(jié)合生態(tài)缸(如下圖所示）的制作開展了下列三組實(shí)驗(yàn)。

（1）將浮萍、小魚放在水中，狗牙根草幼苗、蚯蚓與蝸牛移到上圖高出水面處。在室內(nèi)要維持生態(tài)缸生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮系統(tǒng)內(nèi)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的_________________。

（2）生態(tài)缸中，微生物、浮游藻類、浮游動(dòng)物、浮萍、狗牙根草、小魚、蚯蚓和蝸牛等共同組成了一個(gè)_______。浮萍和狗牙根草是否存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？____________(填“是”或“否”）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：

測(cè)定項(xiàng)目

甲缸

乙缸

丙缸

土壤中苯含量（μg/kg）

227

1079

465

狗牙根草中葉綠素含量（mg/kg）

1.7

2.2

2.6

狗牙根草每缸干重（g)

2.7

3.2

3.9

狗牙根草中苯含量（μg/kg）

101

651

128

上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明：______________，從而促進(jìn)狗牙根草生長(zhǎng)。________，從而降低苯二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。由此可見，秸稈炭化既利于池泥改良利用又減輕二次污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，正確的是（ ）
A.用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪時(shí)，可在顯微鏡下觀察到被染成紅色的脂肪顆粒
B.取菠菜葉稍帶些葉肉的上表皮來觀察葉綠體
C.馬鈴薯塊莖中含糖豐富，可以作為檢測(cè)還原糖的好材料
D.大豆種子勻漿可以作為檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)材料

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