【題目】某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題。

（1）下圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)分析回答：

①A、B圖中能反映該魚(yú)種的數(shù)量的變化曲線是___________________。

②這種魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_____________有限，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止。

③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為_____________。

④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為保持這種魚(yú)類資源的可持續(xù)增長(zhǎng)，應(yīng)使這種魚(yú)捕撈后的種群數(shù)量保持在_____________水平。

（2）紅樹(shù)林群落在垂直方向上，具有明顯的分層現(xiàn)象，決定不同植物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是____________，植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了_____________和____________。

（3）該紅樹(shù)林曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的_______演替。

【答案】 B 資源（食物）和空間 增長(zhǎng)型 N/2 陽(yáng)光（光照） 食物條件 棲息空間 次生

【解析】試題分析：據(jù)圖分析，左圖中t0-t1種群增長(zhǎng)速率增加，t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，t1-t2群增長(zhǎng)速率逐漸減小為0，表示S型曲線的種群增長(zhǎng)速率；右圖中，A表示J型增長(zhǎng)曲線，B表示S型增長(zhǎng)曲線。

（1）①魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后，剛開(kāi)始食物、空間充裕，種群數(shù)量增長(zhǎng)，但由于食物、空間有限，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢，最終保持相對(duì)穩(wěn)定，所以種群數(shù)量表現(xiàn)為S型曲線，即B圖。

②t2時(shí)，由于食物和空間有限，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，捕食者數(shù)量增加，種群出生率下降，死亡率升高，所以種群數(shù)量不再增加。

③t1時(shí)種群數(shù)量增加，此時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型。

④由于N/2時(shí)種群的增長(zhǎng)速度最快，所以捕撈后種群數(shù)量保持在N/2，有利于保護(hù)這種魚(yú)類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量。

（2）決定不同植物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是陽(yáng)光，植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了食物和生存空間（棲息場(chǎng)所）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器

C．線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述，正確的是

A. 基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B. 基因與染色體毫無(wú)關(guān)系

C. 一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的

D. 基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．甲圖所示的過(guò)程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．甲圖所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左

C．乙圖所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為__________、________，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有________的特點(diǎn)。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示______，C表示________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（3）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（4）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙，則要使丙能量增加8 kJ，至少需要消耗甲的能量是________kJ。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸

C. 基因具有催化作用

D. 組成基因的堿基分別為A、U、C、G

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力。研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長(zhǎng)期續(xù)存的進(jìn)化潛力，大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮�經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張，而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前。依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答：

（1）一個(gè)大熊貓種群中具有生殖能力的個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的______，大熊貓種群進(jìn)化，實(shí)質(zhì)是種群的__________發(fā)生了改變。

（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位，_______和_______產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，__________決定生物進(jìn)化的方向。

（3）如果大熊貓種群無(wú)限大，群體內(nèi)的個(gè)體隨機(jī)交配，沒(méi)有突變發(fā)生，沒(méi)有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對(duì)某地一個(gè)種群隨機(jī)抽樣調(diào)查，測(cè)知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別有若干只，由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率，可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率（N）大約是______。

A．0≤N≤100% B．0＜N≤50% C．0≤N＜50% D．N＞50%

（4）如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d 表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。據(jù)圖分析：

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了______。

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是

A. 基因在DNA上,DNA是基因的集合

B. 有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞的每條染色體上含有相同數(shù)量的基因

C. 每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 某一雄性個(gè)體產(chǎn)生的不同精子細(xì)胞中的基因數(shù)目一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過(guò)程)。

（1）該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)可由______________ 細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái)。

（2）圖中d的化學(xué)成分是________________。

（3）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d過(guò)程的主要特點(diǎn)是________________________________。

（4）下列器官不屬于人體免疫器官的是_____________________

A．扁桃體 B．淋巴結(jié) C．胸腺 D．脊髓

（5）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_________________病。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案