10．當(dāng)你和家長(zhǎng)談話時(shí)，大腦皮層中人類特有的神經(jīng)中樞會(huì)參與其中，這些神經(jīng)中樞位于（　�。�
①第一運(yùn)動(dòng)區(qū)②S區(qū)③H區(qū)④中央前回．
A．①②B．②③C．③④D．①②③

分析 大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能．語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺(jué)性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞．

解答 解：①大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)與人體的肢體運(yùn)動(dòng)有關(guān)，①錯(cuò)誤；
②S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，和家長(zhǎng)談話時(shí)需要說(shuō)話，②正確；
③H區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞，和家長(zhǎng)談話時(shí)需要聽(tīng)，③正確；
④中央前回主要管理全身骨胳肌運(yùn)動(dòng)，④錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語(yǔ)言中樞的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物B卷（解析版） 題型：選擇題

誘變育種通常采用的方法是

A．用射線或激光照射 B．花藥離體培養(yǎng)

C．秋水仙素處理萌發(fā)的種子 D．人工雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列一定不存在同源染色體的細(xì)胞是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．單倍體生物體細(xì)胞
C．初級(jí)卵母細(xì)胞D．含一個(gè)染色體組的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．圖1中AB段可能會(huì)發(fā)生基因突變，BC段可能會(huì)發(fā)生基因重組
B．圖1若為減數(shù)分裂，則基因分離發(fā)生在BC段，自由組合發(fā)生在DE段
C．圖2中乙細(xì)胞能發(fā)生基因重組，分裂后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞
D．圖2中甲、乙、丙細(xì)胞都處于圖1中的BC段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂立體圖，據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中可能發(fā)生在該細(xì)胞分裂過(guò)程中的是（　�。�
A．染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
B．染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
C．非姐妹染色單體間的交叉互換
D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞板的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科學(xué)三大工程，2000年6月底，人類基因組框架圖破譯的消息引發(fā)了世界范圍內(nèi)的震動(dòng)，試簡(jiǎn)要回答：
（1）已知人類精子的DNA總計(jì)有15億個(gè)核苷酸對(duì)，假設(shè)每個(gè)基因平均含有脫氧核苷酸8.7×107個(gè)，則人類精子中平均每個(gè)染色體最多約含有1500個(gè)基因，人體細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含有的脫氧核苷酸的總數(shù)約有30億個(gè)．
（2）在自然人群中，發(fā)現(xiàn)決定Rh血型的基因座上共有18個(gè)基因，但對(duì)于每個(gè)人而言，只有其中的兩個(gè)基因成員，則人類Rh血型有153種類型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都具有兩層膜B．都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器
C．都含有少量DNAD．它們基質(zhì)的成分和功能基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列敘述符合生物學(xué)原理的是（　　）
A．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要以有氧呼吸獲取能量
B．母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的
C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過(guò)乳酸菌的無(wú)氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．
（2）A過(guò)程需要的酶有限制酶和DNA連接酶．
（3）要把重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)；然后將重組質(zhì)粒和感受細(xì)胞在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過(guò)程．
（4）目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入受體細(xì)胞的DNA分子上．這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)．

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